《“阿荣义工”热心捐助内蒙古阿荣旗向阳峪小学贫困学生》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
4月20日上午，由内蒙古阿荣旗各界爱心人士自发组成的“阿荣义工”志愿服务组织来到阿荣旗向阳峪小学，开展了为贫困学生献爱心捐赠活动。本次捐赠的主要内容是为近视学生赠送免费配镜卡，为贫困学生捐赠学习用品。
作者: 新剑幼儿园 发布时间: 2015年1月30日 2015年1月21日，新剑幼儿园举行了第二届新剑杯青年教师技能比武。比赛分为4个项目：讲故事、边弹边唱、舞蹈、儿童画。参加对象为35岁以下全体教师。学校请到了学区王老师，教研员徐老师和老园长周老师担任评委。下午一点，总园大礼堂第一场绘画比赛准时开始，老师们要在规定时间内完成一幅命题画《欢欢喜喜过新年》，作品要富有童趣。 接下来的环节以抽签的方式进行，老师们按抽到的号码去各个房间依次排队比赛。等待中的老师戏称此次比武犹如上戏艺考。 最终，比赛按照评委打分
10月17日傍晚，在学校艺体楼会议室举办了第二次的新教师启智论坛。在这金秋时节，新老师们交流了自己一个多月教学的反思与体会，收获着自己的成长硕果。 本次活动是第一期活动的延续，根据上期活动的要求，五位新教师针对自己的汇报课，分别谈了自己的教学反思以及观摩名师课后，自己所受的启迪。虽然是不同课题、不同年级、不同学科，但是不影响着新教师之间热烈的交流，因为大家通过交流都发现存在着一些共通的问题，有着思维的碰撞和教学的启发。 随后，周吉老师根据新教师共有的问题，从目标建构、提问的艺术、评价用语和备课四个方面，分
活动主题：乡情童趣悦读，活动设计：书籍是伴随孩子成长的最好朋友，阅读是链接精神世界和外在世界的最好阶梯。我园的读书节活动已经开展了8年，在8年的时光里，我们大力推进亲子阅读，将一本本适合孩子阅读的书籍带到了孩子和家长的面前；我们有效开展阅读教学研究，形成了一批具有新幼特色的乡土化绘本，培育了一群具有一定阅读指导能力的教师，形成了一系列园本化早期阅读课程。 新一年的读书节里，我们将进一步营造浓浓阅读文化环境，探寻童趣亲子阅读方式，做好乡土生活阅读课程的优化，让阅读真正成为悦读。 活动目标： 1.激发教师专业
为了更好地发挥我县优质幼儿园的示范辐射作用，县教育局、进修校于2011年11月16日，在清源中心园举办全县幼儿园教学观摩研讨暨实幼机幼送教下乡活动，全县各乡镇幼儿园园长、骨干教师70多人参加了本次活动。 我园教师卢幼梅执教的大班语言活动《年》给大家留下了深刻的印象。活动中，卢老师巧妙地将与读本相匹配的音乐融入绘本中，发挥音乐的感染力和鼓舞性，让幼儿通过视听、肢体动作等多感官参与阅读，充分地认知、理解、表达和交流。这样的阅读活动指导策略，代表了我园开展课题研究的阶段成果。对孩子们来说是一种快乐阅读;对于听课
7月3日下午，行知小学党支部组织全体党员在学校行知工作室召开了以学党章、守纪律、讲规矩为主题的党员会议，给全体党员进行了一次很好的党性教育，本次活动是行知小学的支部开展纪念中国共产党建党94周年系列活动内容之一。 据悉，行知小学本次学党章、守纪律、讲规矩为主题的党员会议，由学校党支部书记周振华主持。周书记传达贯彻了市教育局党委有关开展党性教育活动文件，组织学习了行知小学党支部纪念中国共产党建党94周年系列活动安排。行知小学党支部开展了以学党章、守纪律、讲规矩为主题的活动，组织党员学习党章、党纪和党内法规条
7月4日上午，行知小学的报告厅里座无虚席，六年级五个班的184位学生和六年级所有任课老师以及学校领导在这里共度2015年让梦想起飞的毕业典礼。活动在齐唱行知小学校歌《手脑相长歌》中拉开帷幕。 据悉，行知小学本次让梦想起飞的毕业典礼，通过今天，我毕业，光阴的故事，总有一种期待三大板块，回忆小学阶段的点点滴滴，满怀感慨。教师代表张林华老师，那一句句发自肺腑的话语令人悸动，对全体六年级学生给予的殷切期望和祝福，告诫学生毕业其实不是结束，而是一个新征程的开始。六2班学生李青青代表184同学发言，表达了在场每一位同
我校认真执行《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》，促进学校全体学生生动活泼全面发展。 我校规定了每天下午3︰20后，组织丰富多彩的各项活动，包括体育活动、艺术活动、科技活动、阅读活动、英语活动、信息技术活动等，每天安排了10个校级兴趣小组活动、4个年级兴趣小组6班级兴趣活动。以上活动排入课表，做到定教师、定内容、定地点，并对活动的内容安排和组织方式提出了要求。从而确保每天下午3︰20后的活动能够组织到位、正常有序开展，切实提高活动质量。 今天是按课表执行活动的第一天，3：20铃
一、小荷要露尖尖角，新区幼教中心下属娄江幼儿园是一所非常年轻的幼儿园，2007年8月成立至今不足三年。因为是新建幼儿园，所以年轻教师相对比较多，目前三年内新教师有八位，占全园教师数的三分之一。新教师由于工作时间短，教学经验少，在课堂教学、游戏组织、班级管理、家长工作等方面都存在着不足，从目前的情况来看，可以说她们是幼儿园师资队伍里的一块短板。而且，随着学校规模的不断扩大，新教师的数量也会不断增加，因此如何尽快让新教师适应新工作，尽快弥补短板之短，已成为我们师资建设中的一项重要工作。同时，从学校不断发展前进