以调促研,互动中提高角色游戏质量——幼儿园角色游戏调研活动
发布时间:2018年08月10日 15:26:44  
为了进一步贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》的精神,尊重幼儿的学习方式和特点,重视游戏的独特教育价值,将《指南》精神落到实处, 3月21日,艺术幼教中心艺术幼儿园面向全园开展了“角色游戏调研”活动,旨在寻找亮点、发现问题,推动教师对角色游戏的深入思考和有效调整。
调研小组由幼儿园行政、备课组长和部分教师组成,以两人一组的方式分别进入各个班级进行角色游戏现场观摩,主要围绕环境创设和材料提供两方面,从材料的适宜性、有效性、丰富性,环境的合理性、美观性等方面进行细致观察和记录。观摩后大家集中会议室,对各个年龄段的观摩情况进行了汇总。交流中,大家能够积极地、客观地对所观摩班级的游戏情况进行分析和评价,并提出相应的调整建议,园部将对这些信息进行汇总和梳理,做好下一步反馈和跟进指导工作。
此次调研活动立足教学实践,在“寻找真问题,解决真问题”中促进游戏现状的改善,做好教师对《指南》的学习和落实,相信一定能更新教师的教育理念,提高游戏活动的质量。
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