《教育得法,创造不平凡的人——读《哈佛女孩刘亦婷》有感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
前段时间,我班姚响小朋友的妈妈在班级博中向我们推荐一本书《哈佛女孩刘亦婷》,书的作者正是刘亦婷的妈妈,她向我们讲述了自己是如何把女儿——一个普通的小女孩成功的培养成为一名哈佛生的故事。我向她借来了书,利用国庆长假细细品读、好好的取取经。书中第四章的“从小事做起,益德又益智”中是这样记录的:“我让婷儿从小多做事,并不是因为需要她分担家务,我这样做的唯一理由是:多动手、多办事,对孩子的智力发展和性格的培养具有其他训练手段无法代替的作用。”这里的做事是指小家务和小事务。
当今社会绝大多数家庭中都是独生子女,有太多的父母对孩子宠爱有加,孩子在家饭来张口、衣来伸手,什么也不用做。孩子想干什么,也要由大人陪着。过多、过分的保护,使孩子和社会之间竖起了一道保护墙,使孩子在无形中远离了社会,长大以后也难以适应他们所赖以生存的社会。过度保护、包办代替,使孩子到了该长大的年龄却总是让人觉得他长不大,单向的爱使他们的行为能力都退化了。
作为一名幼儿老师和母亲的我,读了这本书最大的收获就是让我更加清楚的认识到,只有端正教育观念和家教态度,采用科学合理的教育措施,“严爱并施”,才能让我们的孩子成为二十一世纪需要的是现代化的高素质复合型人才,就像艾尔维修说的那样“即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人!”