《给予机会 相信孩子《儿童文化与儿童教育》读书体会》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
在寒假中有幸读了刘晓东老师写的《儿童文化与儿童教育》一书。该书从“更儿童”的角度，阐述了儿童在年龄特征、心理发展等方面与成人的特殊之处。特别是对我们平时观念中“儿童是小大人”的思想观念，提出了不一样的观点。书中有一句“儿童有他自己的思想，有他自己的世界。他的思想和世界不是成人输给他的，而是他自己建构的。”对我颇有感触，下面结合自己的教学实践，谈谈自己的一些体会。还记得在科学活动《蚂蚁行进图》中，我们先在室外捉了蚂蚁回来，然后我结合找到的图片和孩子们在谈论关于蚂蚁的知识。刚开始我觉得中班上学期的孩子对蚂蚁的知识应该是比较贫乏的，所以我准备用图片和我讲述为主的形式进行教学。可谁知我刚一提问：“你知道蚂蚁有几条腿时？”博博小朋友就非常得意地回答了问题，并大声地向大家介绍了关于蚂蚁的其他知识。这时，我非常好奇地询问道“你哪里知道的这些知识的？”他开心地说道“就在自己班级的图书角里看到了一本关于蚂蚁的书籍。”随后我马上找到了这本书，果然图书以图片的形式非常有条理的阐述了蚂蚁的知识。
由次我感叹：孩子们的学习真的是在不经意间的学习。他们往往能够在我们成人看来忽视的环节上有出人意料的收获。他们会在自己的不经意间将生活、学习经验慢慢吸取内化，从而建构自己的新知识。那我们成人需要为他们做些什么呢？我想很多时候，成人还是要给予他们一定的空间，创设相应的条件，给予幼儿机会，让他们建构自己的知识框架。也许儿童实践的时间在成人看来是不需要的；也许实践的过程在成人看来是漫长的；也许实践的内容在成人看来是枯燥的；也许实践的结果在成人看来是不经如人意的。但是在这从中，孩子一定会在情感、经验、能力等水平上得以提升。所以，我觉得我们做的事情其实非常简单：给予机会，相信他们。那就够了。
