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我们需要重新认识孩子
发布时间:2014年07月20日 14:23:45  
春光明媚,太阳晒在身上暖洋洋的,真是一个好天气。吃完午餐,我喊道:“孩子们,要去散步了,快排好队,一个跟着一个,可别掉队了。” 散步中,男孩女孩各排一队,我两只手各牵着一排头孩子的手来到了塑胶场地上。
塑胶场地上的每一道线,在孩子们眼里,成了独木桥。我边走边说:“小心啊,要过小桥了,可不要掉下去哦!”一开始,小朋友会小心地走上 “小桥”,慢慢地移动步子,对走桥游戏还算喜欢。可是,他们走了两圈后,就失去了兴趣。孩子们渐渐开始,歪歪扭扭地走着,其中队伍中间还有几个孩子走着走着就故意停下来,等到前面的小朋友已经离开一段距离,这才冲跑过去,有的孩子跑得急,把同伴推倒了。
爱跑爱跳是孩子的天性,同时小班幼儿自我控制差,一开始我们用语言提示他们不要这样,刚开始老师的提示有点作用,孩子可以注意自己的行为,但一会儿又会跑起来。看了孩子的行为,我不禁想道:怎么样才让他们自觉地跟着慢慢散步?何不带领他们玩安静地游戏!(幼儿教育m.smtxjs.com)

我对孩子们提议道:“我们玩《老狼老狼几点了》的游戏好吗?”孩子们连呼:“好!”我对这个游戏的规则做了调整,把老狼追赶小兔子这一部分,变成了小兔子模仿各种静止物体的动作,这样他们玩起来就不用跑了,能避免饭后激烈运动。游戏中,我扮演大灰狼,让孩子们悄悄地跟在后面走,当我一喊:“天黑了”,孩子们就快速地变成静止物体,如石头、花、树等。然后,我则围着他们转,一边走,一边嘴里夸张地说着:“诶呀!小兔子们都在哪儿呢?”“奥!这里有一块石头,不是小兔子!”孩子们听到我的话,会偷偷地笑,保持不动很长时间。此时我们老师夸张地语言既增加了游戏情节的趣味性,也激发了孩子的耐心、挑战了孩子的好胜心。孩子们沉浸在小心翼翼的游戏中,玩得不亦乐乎。
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