《户外游戏小记》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天，做完早操后，我带领班上的孩子们做户外游戏，我一边带领他们向我们的活动场地走去，一边思考，今天要带领，他们玩什么呢？今天的天气不太好，有大雾还有微微的小雨，很多活动都会被限制，只能带他们玩一些跑跑跳跳的运动了，直接跑的游戏他们刚开始可能会觉得有意思后面就不会再配合，那应该，怎么吸引他们的兴趣呢？我突然想到，一个小朋友的爸爸做了一个纸箱小恐龙，孩子们都很喜欢，不如就玩小恐龙抓人的游戏吧，在给小朋友们详细讲解了游戏的规则后，我请一位小朋友扮演小恐龙，其他的，小朋友四散跑来躲避小恐龙的抓捕，如果小恐龙快要，抓住谁了，就快速的跑回家里面，恐龙就不能抓这些小朋友了但不能一直躲到家里。游戏开始了。小朋友们玩的特别开心，一个个都跑的浑身是汗。在外面寒冷的天气里。我们的心是火热的，脸是通红的。最后我说游戏结束了的时候，他们恋恋不舍的排好队回到了教师。虽然这只是一个简单的游戏。但是孩子们这嘛喜欢，也是我最开心的事情。
户外游戏小记
网站导航
户外游戏小记
栏目：幼儿园小班教育随笔
时间：2021-03-15 08:01:16
推荐幼儿园小班教育随笔
-
教育教学金点子：睡吧，宝贝教育教学金点子：睡吧，宝贝 小班幼儿在午睡时，哭泣现象时有发生(特别是刚入园幼儿)。要想午睡质量好，保证全体幼儿的睡眠，先要弄清哭泣的原因，再采取相应的措施。 情感需要 这样的幼儿在家比较溺爱，睡觉时可能有大人搂着睡，她的哭泣是为了引起教师的注意；这样的幼儿，教师可采取扮演妈妈的角色，用温柔的话语，慈爱的眼神来抚慰幼儿入睡。 物质需要 这样的幼儿在家能独自睡，但必须要搂着自己的宝宝（布娃娃或者小毛绒动物），才能睡着，这时老师可为他准备一个毛绒玩具，满足他的入睡愿望。 幼儿的教育，需要的是细心和耐心，在一日
06-22 -
孩子的礼物让我感动9月10日是教师节，是我踏入工作的第一个教师节，对我来说有着特别的意义，证明我已经正式成为一名光荣的教师了。教师节这几天好多家长、小朋友送鲜花和贺卡，好兴奋啊，第一次以教师的身份收到礼物诶，我好想把它们带回家留作纪念，不过主任的态度很明确：我们不收家长的任何东西，鲜花也不行。再看看我们班的老师，早上总要和家长们纠缠一番，我们坚决不收礼物。园长的态度，老师的做法，都让我感动。孩子的礼物让我感动，我们幼儿园教师的道德素养更让我感动！ 的确，家长送礼之风流行多少年了，我们幼儿园的做法让我钦佩，老师的行为让我尊敬
06-22 -
不良习惯的改正不良习惯的改正 山东省寿光市岔河中心社区幼儿园 郑旭 这天起床叠被子，浩浩小朋友对旁边的雨雨说：喂，你快来给我叠叠被子！听完这句话，我忽然意识到当今的孩子，在家都可以说娇生惯养说一不二，不免把这种不良习惯带到幼儿园。我反复的告诉自己，其实这种现象的出现也很正常，我要做的就是在日常活动中，帮助这样的孩子改正。 首先，我觉得老师得以身作则，每当我有事情需要孩子帮我时，我都会有意识的说：请XXX小朋友帮老师干什么，好吗？说完之后马上说谢谢。其次，我通过收集各种各样的故事，视频给孩子播放，让孩子们通过有趣的故事知
06-22 -
给孩子一点的空间今天放学晚接的时候，我们班大部分的家长都非常准时的来接自己的孩子。只有倪天宇和黄立洲两位小朋友还没有接走，他们俩就在教室里安静的坐着，睁着大眼睛使劲的往外看。我在教室里收拾整理，看着他们着急的样子，猛然想到今天吃餐点的时候还多了一个苹果（有个小朋友没有来），于是我就说：想家了吧，没关系的老师还在呢，对了这里还有个苹果想不想吃呢？听了我的话，他们俩都急忙跑到我跟前抢着说：我要吃，我要吃可是就有一个苹果怎么办呢？，他们来俩都睁大眼睛看着我仿佛在说：老师，你说怎么办呢？我刚想要把帮他们解决，可又一想：这样的问题
06-22 -
不要轻易错待一个孩子不要轻易错待一个孩子 对于上幼儿园年龄段的孩子正是好动的时候，他们不会听话地坐在自己的板凳上，他们这个年龄段的孩子天性就是好动，不听话、调皮、捣蛋。我们的文治小朋友，是一个很聪明的孩子，长的很帅的一个小男孩，可是就是不听我们老师说的话。平常看见别的小朋友拿着点东西什么的，就伸手就去抢，不管三七二十一。中午其他小朋友睡觉的时候，他就在那里叽叽咕咕的，弄的其它的小朋友都睡不着觉，我们说他他也不听，我们只好告诉他们的家长，让家长和他沟通沟通，看看能否改掉这个不良习惯。可家长告诉我们，文治平常在家里也是这样的，你
06-22 -
身边的生活是发明创造的源泉一提到发明创造，人们往往认为这是科研所的工作，是科研人员根据专门的设计研究的课题在办公室做的事。其实不然，从古到今，许许多多的发明创造，不是根据专门的设计研究课题研究出来的，而是从我们身边寻常的生活中得到的。在我们的生活中，有许许多多的问题，但这些问题往往被人们所忽视，或视而不见。其实，我们身边经常发生的问题，蕴藏着极为丰富的创造资源。 要想让幼儿树立起发明创造的信心，老师在教育活动中应该教育孩子时时刻刻注意留心观察身边发生的一切事情。观察是产生发明创造构思的重要源泉。要教育孩子注重观察，注意身边发生的一
06-22 -
别低估了孩子一天，我给孩子买来一辆玩具车，儿子很高兴，仔细观察了一会儿，说：妈妈，我要用它去拉货了，于是，儿子一会儿把零食装满车，一会儿又把我买的菜装满车来来回回拉了好几趟，我看他玩得很开心，就放手去做家务了，等我忙完了，也累了，想坐下来休息一会儿时，妈妈，不好了，快来看啊！快来帮忙啊！儿子拉着我的手走到我家的浴缸旁，我一看就火了，他拉的货全部都丢在浴缸里了，零食，菜，沙子，小石子，土，水泥在一起，整个一垃圾站，我开始训斥儿子：你为什么这么糟蹋东西，不听话，以后再也不给你买玩具了，儿子一脸委屈，低着头小声说：妈妈，我
06-22 -
小班随笔：项链又一个星期天结束了，带着周末出去旅游的兴奋 ，我走进了活动室，这次出去玩，不但买回了自己喜欢的衣服，还买了一条漂亮的项链，孩子们陆续走进活动室，都对我的项链产生了兴趣，大家围着我，问这问那，摸摸我的衣服，摸摸我的项链，似乎比我还兴奋 。 我边照料着孩子，边组织教学活动，孩子们快活地接过我发给他们的卡片 。但在我发给琪琪时 。只听琪琪发出哎哟一声 ，我忙问琪琪怎么了 ？我的头发，老师，我头发疼 。我一看。她的头发被勾起了一些 。我心里一惊 ，怎么回事啊？再低头看看带着的项链，原来是他惹得祸，项链的接头处有一
06-22