《学大雁一样遵守纪律》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
幼儿园的日常活动中出现的一些偶发事例，往往是教师意想不到的，这就要求教师要学会控制自己，处变不惊，用机动、灵活的方法，及时地引导幼儿联想，巧妙地转移幼儿的注意力。有一次午餐后,我带着孩子们出来散步,散了一会儿步后,我想到要练习孩子们进行“听信号走”，刚开始孩子们练习得很好。忽然，天上南飞的大雁引起了幼儿的注意，幼儿兴奋地议论着，对我的话根本听不进去。我大声地喊口令，可孩子们停止了练习，讨论个不停：有都猜测大雁要哪里去；有的猜测飞在前面的是司令；有幼儿猜测是大雁的家被大风吹走，它们是去找家的……。因孩子的讨论，听信号走无法继续了。我暂时中止活动，加入到幼儿行列中，同幼儿一起观察南飞的雁群，并引导幼儿说出雁群的队形，同时告诉幼儿雁群为什么要排成队飞，并告诉幼儿大雁纪律性很强,不能掉队，还教给孩子们关于“候鸟、南迁”等词汇，并与幼儿讨论大雁为什么要南迁的有趣现象。待雁群飞过，再组织孩子们继续活动，并且要求大家向大雁学习，遵守纪律，听老师的信号走成雁群的队形或其它队形，取得了意想不到的活动效果。在整队回教室时，孩子们尤为整齐，如有人掉队了，我会说，“你这只大雁怎么掉队了”。这个孩子会马上跟上，还会不好意思的。
这件事使我感受到：每一个现象或每一项活动，孩子们的兴趣点和积极性都不尽相同，都须老师的正确引导和及时的鼓励。只要激起了孩子的兴趣和积极性，那么他们就会有使不完的劲。
