《寿光侯镇春晖幼儿园随笔五篇（挑食）》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
寿光侯镇春晖幼儿园赵美芹随笔五篇1、培养孩子良好的生活习惯
孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。有许多家长在家园联系手册上提到，孩子在园吃饭情况，在我们班，个别孩子可能有时会有剩菜现象，但不允许有剩饭，除非身体不舒服。吃完饭，自己收拾碗瓢。每天，每组选一名组长，负责本组工作。比如分放点心、学习用品抹桌等。在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒，有的孩子在操场上看到牛奶瓶等会很主动捡起跑向垃圾筒
2、长大当个发明家
升入大班，孩子们的思维活跃了，积极性高了，我们在一个月的时间里给孩子们上了创新智慧游戏，孩子们都非常喜欢，也很积极的参加老师布置的任务。
在长大当个发明家活动中，我们通过了解爱迪生发明电灯的过程，学习了爱迪生善于创新的品质，激发了孩子们创新的意识，培养了创新的品质，体验了发明创造对社会发展的意义。孩子们还了解了电灯的价值，感受没有电灯给生活工作带来的不方便，初步了解了电灯的多种用途，感受创新带来的方便。萌发孩子们的发明创新意识，我们还让孩子们禳解了几个重大发明的实际意义，感受发明创造带来的社会价值。激发孩子们发明创造的欲望，培养孩子们大胆想象，敢于创新的精神品质，培养孩子的想象力，激发发明创造的欲望。
3、假如
在假如活动中，我们通过上课，让孩子们感受诗歌那大胆奇特的想象，发展语言能力，丰富想象力，培养热爱生活的情感，并理解了太阳的作用，并能用假如没有什么说完整的话。通过我有翅膀，发展孩子的语言能力，通过假如没有太阳，培养热爱生活的情感，通过假如没有树木，体验想象的乐趣，想象没有树木的危害，提高环抱意识，通过小小魔术师，激发想象力，体验想象的快乐，对身边的事物进行假象创新，提高创新的思维能力。
4、大自然的启示活动
在大自然的启示活动中，通过蚂蚁走老路的奥秘，体验探索带来的乐趣。了解故事，激发探索大自然的欲望，培养善于观察，乐于思考的品质。通过奥秘的大自然，培养好奇心，提高语言表达能力和探索能力，了解自然界的趋势，通过大自然的启示培养探索兴趣，和观察力通过事物之间的内在联系进行想象。激发创新的兴趣，敢于大胆想象，培养创新能力。
5、挑食
挑食是幼儿进餐中常见的问题之一.挑食会引起幼儿营养摄入不均衡,影响幼儿健康成长.因此,挑食成了教师和家长最担忧的问题.然而,怎样帮助幼儿改掉挑食的坏习惯呢?现在很多家庭都是 独生子女，在膳食方面存在很多的问题，如挑食、吃饭特别慢、注意力不集中、边玩边吃等等， 他们虽然有科学育儿的观念，知道营养均衡的科学原理，但还是在不知不觉中造成了幼儿挑食、偏食的现象。近阶段，我发现班里幼儿挑食特别严重，他们不爱吃青菜，如：芹菜、韭菜、胡萝卜等，实践中我发现对幼儿讲科学道理，难以奏效，于是我改变了办法。
