《做到不打人、推人》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
课间休息的时间又到了，孩子们排好队自由的去盥洗室去小便、洗手，可不一会儿，却听到一声不和谐的哭叫声，孩子们接二连三的跑进来告诉我：“何××推了宇宇，宇宇摔倒在地上了。”我连忙走过去，宇宇已经爬了起来，可他一边哭一边告诉我：“老师，何××在后面推了我，我跌了一跤，手上的皮都有点破了。”我一看，果然手上能看到蹭破的地方。我连忙一边抚摸宇宇的小手，一边将何××叫了过来。还没等我批评他，何××就说：“他也推我的。”看来，何××还没认识到自己的错。
1、祝愿你做一个安静的人，读书，旅行。给自己一段柔软的时光。从此不打扰，不想念，愿现世安稳，各自安好。2、关心换来了别人的不耐烦，我也学会别人不联系我，我也不主动打扰别人，免得自作多情。3、有一个人，只关注，不联系；只想念，不
《幼儿园教育的50个细节》一书细节三十五灵灵的谎言，讲述了赵老师如何处理孩子说谎的问题。在细节透视中也分析了赵老师处理的方法，又给我们提供了一些参考的建议。确实当遇到特殊的孩子时，做为老师要细致分析与思考，做到真正了解孩子，懂得孩子，这样才能让孩子健康快乐的成长。 看完这一细节我想到了一个为什么宝贝天恒，他嘴巴能说会道，懂得东西也不少。在一次快乐阅读活动中，故事中的小狗把葡萄核吃了下去，想了各种办法要弄出来。唐天恒在下面说到：葡萄核到胃里了。作为一个小班孩子懂得胃这个东西，我在感到惊讶的同时，不得不佩服他
课间休息的时间又到了，孩子们排好队自由的去盥洗室去小便、洗手，可不一会儿，却听到一声不和谐的哭叫声，孩子们接二连三的跑进来告诉我：何推了宇宇，宇宇摔倒在地上了。我连忙走过去，宇宇已经爬了起来，可他一边哭一边告诉我：老师，何在后面推了我，我跌了一跤，手上的皮都有点破了。我一看，果然手上能看到蹭破的地方。我连忙一边抚摸宇宇的小手，一边将何叫了过来。还没等我批评他，何就说：他也推我的。看来，何还没认识到自己的错。 爱模仿是幼儿的特点，也是这个时期孩子主要的学习方式。因此，孩子所表现出来的行为往往是平时最爱模仿的