《致我可爱的孩子们》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
每天早上到学校以后，我都会习惯性地去教室里转一圈：卫生角有没有打扫干净？早来的同学有没有追赶打闹？值日生有没有迅速进入状态？如果发现同学们还没有按照班级规定进入状态，我就会进行提醒、甚至批评。今天早上送完女儿上幼儿园，又早早进班看一看孩子们的状态：小王被我委派为“红领巾监督员”，主要负责每天早上到校后，检查同学们是否佩戴红领巾，我还没有踏进教室，就已看见他站在门口；这学期刚转来的小张负责每天擦教室外的瓷片，只见她拿着一块抹布，正在认真地擦着；已经到校的几位同学也在班级里乖乖地或站或坐……
我边转边微笑，真诚的，向每一位同学微笑。以前怎么没发现，他们这么可爱呢？原来，不是他们不可爱，而是我没有一双善于发现可爱的“眼睛”。
其实当教师这短短的几年时间，我时长反思自己：我有很多时候，都在无意间伤害了他们的童心。李镇西老师曾说，教育成功的诀窍之一，就是永远不让学生对他自己感到绝望。但是我曾经在激愤中说一些让学生感到绝望的话。当学生本来是非常尊敬老师并认为老师是在真诚地帮助他的时候，这些话无疑会击碎他内心深处“想做好”的美好愿望。
谢谢我可爱的同学们，让张老师意识到了“早到的我”也许可以像你们一样，更真诚、更可爱一点。
