《因为老师和父母给了他信任》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
泰戈尔在诗中写道：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。对待这些孩子们，首先学会的是沟通，走进他们的心里，才能带着他们一起成长。新的一学期，我惊喜地发现，孩子们似乎长高了，每次一年级所有班级站在国旗下升旗或者有其他活动需要站在一起时，一眼望去，一五班孩子们的个子似乎普遍偏低，而这学期确实长高了不少，我期待着每个孩子的变化，但月有阴晴圆缺，何况是一年级的孩子。
梓轩和靖轩两个孩子这学期来了之后变化非常大，但是往两个极端成长。靖轩在上个学期各方面表现并不是特别好，尤其是字体以及学习态度，家庭作业时常不写，或者由家长代写，跟家长沟通过后，效果微乎其微。这个学期我发现他的字体进步很大很大，不看名字我甚至不知道是他的作业，不仅在字体方面有进步，上课时的状态也是比之前好太多的，因为现在每天我都会在黑板上布置一道题，规定的是前十名做对的孩子会写在光荣榜上，有次，他进了前十，高兴的不得了我记得得有五六次跑到讲台问我：“老师，前十名真的有积分吗，”“老师，我今天进了前十名，”“老师，什么时候兑换积分呀，”我看到他这么积极，强化他学习积极性的好机会来了，于是，当场奖励了他一枚印章，这一天，他的小脸上都洋溢着快乐的笑容，自此，每天的课堂作业都积极完成，再也不需要我反复提醒他作业还未完成了，有时甚至家庭作业也能在延时写完。
可是，梓轩却截然不同，上半学期，表现也是可以的，勇敢的表达自己，过了一个寒假，似乎所有的坏习惯卷土重来，刚开始还不是很明显，从一次次的作业、一次次的上课提醒，一次次的发怒，都在提醒着我要注意了，我开始和他沟通，寻找着和他谈话的机会，趁着下课，我拉着他问道：“梓轩，老师怎么感觉你这学期有点变了，我记得上学期，我一直表扬你，你字体从开始的不用心到后来也是非常用心的，而且上课非常积极回答问题，但是你现在好像有点不认真了，你发现了吗，”“发现了啊，我也不知道啊。”“那你想改变自己吗，有空我们再聊一聊好吗，”“好啊”短暂的课间时间，我没办法和他细说，抽了下午一节课我和孩子进行交流，可是似乎他自己也是迷茫的，我开始和他父母进行沟通，当天联系了他父亲，孩子父亲说：“张老师，很感谢您，让您费心了，最近确实因为忙没顾得上孩子，这个事情我知道了，我会配合您帮助孩子的 。”孩子父亲也很好沟通，可是因为对孩子过于疏忽，寒假期间对他的养成习惯并不重视，以至于孩子松懈下来，这次我以为有了父亲的帮助，会有很大的效果，但是其实沟通过后的几天，孩子却没有变化，我开始寻找一切能使他改变的方法，我用同学激励他，用“惩罚”的方式惩罚过他、批评过他，每用一种方法，都坚持不了多久，一周也很快过去了，虽然现在我还没找到最好的办法，但是我不会放弃每个孩子，他们都值得我用心对待。
对于学生来说，老师的信任不能缺席，父母的信任也不能缺席，我想之所以孩子进步那么大，因为老师和父母给了他信任，给了他鼓励，给了他陪伴，同样的，对于梓轩来说，他也需要老师和父母的信任与爱，我也相信孩子会改变的，只要我们用对方法，所以，梓轩，接招吧！
