大班安全活动<我不胆小>教案设计
发布时间:2019年03月08日 09:32:17  
活动目标:1、情感与态度:培养学生勇敢、坚毅、求上进的生活态度。激发学生热爱生活的感情。2、行为与习惯:初步培养学生不胆小、不娇气的行为习惯。3、知识与技能:通过教学让学生了解勇敢的具体表现,帮助学生正确区分勇敢与蛮干,初步形成对勇敢的正确的价值判断。
4、过程与方法:在活动中引导学生学会收集、分析、整合、加工信息,懂得用不同的方法与同伴交流,逐步培养解决现实问题的能力。
活动准备:
课件
活动过程:
一、课前准备:
拥抱一下,鼓励学生要勇敢。努力尝试。
二、导入:
       今天,老师给小朋友带来了一个新朋友,大家想不想认识一下?她就是小猫咪咪,在她身上发生了什么事呢?我们一起来听!播放《小猫咪咪》的故事。
你觉得小猫咪咪是一个怎样的孩子?(板书:胆小)
三、说胆小:
      小猫咪咪是个胆小的孩子(幼儿教育m.smtxjs.com)
,其实,我们每个人在生活中都有胆小的时候,平时,你最害怕什么呢?学生自由发言。(怕黑、怕打针等)
四、明真相:
       你们都是一群非常坦诚的孩子,说出了自己最真实的想法。不过,你们觉得害怕的事情就真的那么害怕吗?我们一起来听《咕咚》的故事。
       提问:小动物害怕什么呢?咕咚可怕吗?那小动物们为什么都吓得跑呢?自由发言
      小结:自己没有弄清楚事情的真相就跟着害怕起来,真的非常可笑,所以鬼呀、神呀根本就是没有的事情,纯粹是自己吓唬自己。不过,有些害怕的事情,我们必须得去面对,还要想办法让自己勇敢起来。
五、想办法:
      (一)播放画面,帮助别人。怕黑:1、想勇敢的人。2、想开心的事。3、看书。4、听音乐。
怕打针:1、转移注意力。2、想英雄人物。3、自己鼓励自己。
怕游泳:带上游泳圈。2、家人陪伴。
      (二)找出班级中胆小的孩子,让她站起来,大家为她出谋划策,让她大胆地发表自己的看法。
1、送礼物。2、鼓鼓掌。3、说说她的优点。
       (三)你自己害怕的事情,现在准备用什么方法来解决?
小结:经过一番讨论,大家都找到了让自己勇敢起来的办法,我们不再胆小了。(板书:我不)齐读两遍
六、辨一辨:
        我们大家都比原来勇敢了,那么这几个孩子的做法是不是真正的勇敢?为什么?出示课件。
(不安全、不文明)
       生活中,你认为哪些行为是逞强和鲁莽的行为?
       小结:做事前,要想想事情是不是正确,是不是安全,正确事,大胆做;错误事,不能做,这才识真正勇敢的孩子。(真正的勇敢)
七、导行为:
        我们不能只在一节课上勇敢,以后, 我们的每一天都要勇敢起来,做个信心十足的孩子。送大家几张信心卡。也可以自己做一做。(课件出示)
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