《如何保证孩子上下楼梯的安全》可能是您在寻找幼儿园安全教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
楼梯本就是一个较容易出现安全隐患的地方。为保证孩子们养成良好的习惯,班级老师间先商量讨论一下:如何保证孩子上下楼梯的安全、上下楼梯时的要求,老师怎么样做帮助孩子更快地养成好习惯。大家讨论后达成一致,在走到楼梯口时,老师小声提醒孩子两队变一队(男女生交叉站立),一个接着一个下。主班老师在前,负责照看前半部分的孩子,保育老师在后,负责照看后半部分孩子。下楼梯后自然分队。主班老师需要在教室内就给孩子商量好上下楼梯的要求:轻声细语不掉队,即脚步轻,说话小,人多不掉队。上下楼梯时主班老师和保育老师都要认真观察,活动之后一定要总结今天哪个小朋友上下楼梯好,哪个小朋友没有做好,有奖励也有提醒。也可以请值日生帮忙监督,促进孩子自我约束、自我管理。接下来就是实施阶段,只要老师用心地观察,及时提醒和评价,班级老师和自己的前后教育保持一致性,孩子良好的行为习惯就能很快养成。一个星期后就可以给孩子更多的要求了,比如:不要倚在栏杆上、不扣墙面上的东西等等,一点点孩子文明的习惯就养成了。
这需要老师的一些小技巧,孩子对于一些常规的要求是有体验的。老师在给孩子提要求时言简意赅,不要讲述很多,可以自编一些小儿歌,小短句等帮助孩子记忆。一方面增加一些趣味性,另一方面便于理解、掌握。依次巩固一个常规要求即可,老师也要多一些耐心,不要孩子一出现“违规”情况就批评,这样会让班级的氛围比较紧张,常规培养起来就更不顺利了。