《幼儿园大班换班教学活动小结》可能是您在寻找幼儿园大班半日活动过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
为期三天的换班活动结束了，在这三天中我初步了解了其他三个大班孩子的学习和生活状况。第一天我来到了大一班。我负责下午时段的游戏课。这个班的孩子特别聪明活泼。刚进入班级时，他们根本不理会我。第一节课，我先给他们来了个“下马威”，让他们明白我是一个说到做到的一个人，半节课后他们就乖巧了很多。第二节课我们就已经打成了一片。从中我看到这个班级的孩子聪明适应能力很强。第二天我在大二班负责上午的教学活动。纵观两节课，对孩子的了解很重要，大二班的孩子我从来没有接触过，从这两节课上来看，孩子们都特别乖巧懂事，可是语言沟通、表达及对语句的理解方面需要加强。他们班在常规方面特别好！孩子们都非常听话，没有调皮、随便下位的现象；游戏时，没有争吵打闹的现象；午餐时特别的安静，各吃个的，吃完之后自觉排队，感觉孩子们特别懂事。
第三天我在大三班。我负责的也是下午的游戏活动。这个班级的孩子年龄稍微大一些。他们表现出很强的自理能力。刷碗、扫地、擦桌子；游戏活动时小桌长自己安排合作游戏等等，令人十分佩服。课堂上，孩子们的注意力也都很集中，有很强的求知欲和表现欲。
（值得欣慰的是，给我们班上课的老师，都反馈我们班的孩子常规好，能够安静下来思考。并且语言表达能力很强。）
三天的活动很快就结束了，通过三天的观察与学习，和自己班级的孩子进行对比，了解了自己班级孩子的发展与其他班级孩子的差距与优势所在。有了这些比较，我会在以后的教育教学当中，扬长避短，会对自己班级孩子的全面发展起到有效的推动作用。
换了一个新的工作环境，碰到了一群新的工作伙伴，感觉生命的一切都是新的。让我感到不可思议的是，这段时间自己所想的，所做的，以及每一次撞击心灵的那种感受，是过去的我不曾有过的，也是过去的我无法预想到的。现在的工作、学习，都是自我安排的。所有的行动都出于自我意愿。于是就有一种我行我素的自由和满足。忽然觉得学习是一种责任。
相信自己，朝着心中那点光亮，执著前行，我一定能创造出生命的奇迹！
