《大班科学区域游戏《好玩的传声筒》》可能是您在寻找幼儿园大班科学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标探究声音在管状物体中的传播现象，感受声音传播这一神奇现象。
活动准备
pvc管许多、课件、纸杯、书本、报纸
活动过程
1.引导幼儿用一根PVC管子做 “传声简”，两人一组玩传递“悄悄话"的游戏:请出声简口的幼儿轻轻说话，看听筒口的幼儿是否能听清楚。
2.引导幼儿两人合作拼出不同长短、不同形状的传声筒，两人一组玩传递“悄悄话”的游戏:人在一端轻声说话，一人在出口处倾听，试一试长长的传声筒和转弯的传声筒是否都能听到声音。
3.引导幼儿几人合作拼出有多个听筒的传声筒，组织幼儿玩多人“打电话”的游戏。
在上一阶段尝试的基础上，可以引导幼儿制作有一个说话口、两个同样长短听筒口的传声筒，三人一组做游戏。听筒口的两个幼儿- 段时间后互换位置，听听两个听筒口的声音是否一样大、- -样清晰。
4.引导幼儿在塑料管里塞上布条，比较塞上布条和不塞布条的塑料管在传声上有什么不同。
5.通过观看教学挂图或课件，了解生活中通过管道扩音的例子，如用扩音喇叭喊话、用听诊器听心脏的跳动等。
6.其它传声游戏
为了让孩子们更好的了解声音在管状物体中的传播，我还给他们提供了报纸、书本等，孩子们将报纸和书卷成纸筒，做成传声筒，他们两个或几个孩子玩打电话的游戏。除此之外，我还让他们和爸爸妈妈做了传声筒，和家人玩打电话游戏。
活动反思：这是一个孩子们非常感兴趣的游戏活动，他们拥pvc管子、报纸、纸杯、课本等，做了好玩的传声筒，还通过玩打电话的游戏，探究声音在管状物体中的传播现象，感受声音传播这一神奇现象。通过活动，还加深了和亲人小朋友间的情感，体验到游戏的快乐，激发了他们对于科学活动的兴趣.
博兴县湖滨镇中心幼儿园 齐希霞
