《体育游戏：有趣的椅子活动反思》可能是您在寻找幼儿园大班体育教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察地点:三楼东楼梯口空地 观察游戏:体育游戏:有趣的椅子。观察对象:诗琦。观察实录: 活动开始了，我们先进行了“抢椅子”的游戏，分成两组同时进行。当有幼儿被淘汰的时候，就请他坐在之前拿出去的椅子上。诗琦今天很积极，状态也很好，虽然她人不高，跑起来也不是最快的，但是抢座时的反应却很快。9人8椅时，孩子们都紧紧的盯着中间围成一个圈的椅子快走，当我说“停！”，跑得快的如泽涵等6人马上就抢到了椅子。诗琦和懿懿两人都在圈子的右边，那里没有空位，但是诗琦马上看了一圈就发现了对面有一个空的椅子。于是，她马上噔噔噔小跑到那里坐下，而懿懿则被淘汰了……后来的几次她也凭着反应快过关了。最后2人1椅总决赛时，我发现她每次走到椅子后面就会走的快些，走在椅子的正面和侧面就走的比较慢，而且都是侧对椅子的。“停！”她立马就侧着身体一屁股坐下去，她赢了！观察分析:
“抢椅子”除了需要快速的反应之外，绕圈跑还需要幼儿有较好的平衡能力，而诗琦在活动过程中一次也没有摔跤。另外，在之后的“椅子桥”环节，她走的很稳，说明她的动作平衡与手、眼、脚的协调能力发展较好。结合《指南》，诗琦大致已经达到了：
具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏：
1.能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。
2.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。
跟进措施:
根据实际情况，联系《纲要》与《指南》，我们可以：
1.在幼儿园利用多种活动发展幼儿的身体平衡能力。如：走平衡木，或沿着地面直线、花坛边行走；玩跳房子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动。
2. 鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动，发展幼儿动作的协调性和灵活性。
