《大班第一学期主题活动：大家一起动起来--班本实施案例》可能是您在寻找幼儿园大班主题教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
主题来源：幼儿园科技小制作课题实践活动 年龄：大班 第一学期 修改后一、 主题活动名称与目标：1、主题活动名称：大家一起动起来2、主题活动时间：五周3、主题活动目标：1、初步了解制作之前，各种物品的结构和组成部分。2、发展幼儿黏贴、拧、剪、折、钻、裁和挖空等基本的操作技能。
3、学会用自己的语言表达制作的过程。
4、充分体验成功的乐趣。
5、了解“制作成品”能够使用的基本科学常识。 1
吹泡泡工具
娃娃船
茶杯垫
二、主题网络图 1
简单拧剪技能，激发兴趣
1
制作羽毛球 风车转转转
制作镜架
1
增强认知
锻炼技能
大
家 1
天平秤
陀螺装饰
洒水壶 1
生活养成
语言表达
一
起
动
起 1
吸管帆船
造高楼 制作乐器
来 1
积累经验
体验成功
1
不倒翁 制作钓鱼工具
弹簧娃娃 制作风筝 1
科学探索
热爱科学
三、环境设置
1、 收集制作物品的图片，并根据幼儿的发展情况，逐步增加内容，引导幼儿欣赏。
2、 布置主题墙饰“大家动起来”，以各种制作材料为背景，展现幼儿的制作成品。
3、 收集各种事物分类放在展台，提供幼儿欣赏。
四、游戏和区域活动：
一、 区域活动
1、吹泡泡工具 1 区域 1
活动说明 1
自我服务区 1
练习大杯嘴对小杯嘴的倒水，幼儿练习端的动作，能够较好的控制好自己的手臂拿小瓶不洒掉杯中的液体。 1
探索区 1
提供洗发露、洗洁精或者洗衣粉让幼儿自己尝试制作泡泡液。 1
益智区 1
提供各种各样的有弹性的小铁丝让幼儿拧拧，做自己向做的造型。 1
语言区 1
提供有关跑泡泡的看图说话的图片，让幼儿将图上的内容用自己的语言表达出来
造高楼 1 区域 1
活动说明 1 科学区 1
提供各种各样的高楼图片 1 建构区 1
用用各种材料将制作高楼投放
不倒翁 1 区域 1
活动说明 1 益智区 1
1、各种各样的不倒翁 材料：提供成品不倒翁让幼儿观察。 1 语言区 1
1、儿歌：数高楼 材料：各种高楼图片。
风车转转转 1
区域 1
活动说明 1
探索区 1
提供木片、竹片、钉子、纸、蜡笔等，鼓励幼儿主动探索，胆制作各种自己喜欢的事物； 1
益智区 1
提供风车、水车、建筑图片、积木、塑胶插片等，鼓励幼儿动
手搭建整体的事物； 1
语言区 1
提供各种风车的图片，请幼儿欣赏并学习创编和风车有关的故事；
吸管帆船 1
区域 1
活动说明 1
语言区 1
提供各种船的图片，请幼儿说说船的基本结构以及各部分的作用。 1
建构区 1
提供飞机、火箭、汽车、坦克等的图片，引导幼儿仿照图片搭建出各种自己喜欢的玩具。 1
探索区 1
提供用过的一次性筷子、雪糕棒、胶带等鼓励幼儿积极探索，用自己的方法制作其他交通工具。
羽毛球 1
区域 1
活动说明 1
语言区 1
提供有关羽毛球的图片，有看图说话 1
益智区 1
提供各种各样的球，让幼儿做配对，同时熟悉各种球的名称。 1
探索区 1
提供各种材料纸、泡沫、布等自己操作。
制作镜架 1
区域 1
活动说明 1
语言区 1
提供有眼镜的图片，有看图说话 1
益智区 1
提供各种各样的眼镜，让幼儿自己戴，体验不同的感受。 1
探索区 1
提供各种材料纸、泡沫、布等自己做球。
天平称 1
区域 1
活动说明 1
语言区： 1
提供有关谦让的书籍。学说：能借我用一下吗？ 1
益智区 1
制作点卡 1
美工区： 1
用锥子戳画小猫咪
风筝 1 区域 1
活动说明 1 益智区 1
1、 各种各样的风筝 材料：提供成品风筝让幼儿观察
2、 拼图 材料：找到相应的图片填空 1 科学区 1
提供不同质地的风筝
茶杯垫 1 美工区 1
各样的茶杯垫 材料：纸盘、油泥 1 生活区 1
编制茶杯垫
洒水壶 1
区域 1
活动说明 1
建构区 1
利用拱形和长条形的积木搭出跷跷板 1
数学区 1
在天平上放筹码是天平能保持平衡 1
科学区 1
制作天平
娃娃船 1
区域 1
活动说明 1
建构区 1
提供各种材料圆形的纸制作摇晃娃娃 1
数学区 1
在天平上放筹码是天平能保持平衡 1
美工区 1
制作娃娃、装饰娃娃
五、教学活动（修改后） 1 活动名称 1 原活动目标 1
新活动目标 1
科技小制作活动制作镜架 1 1 1
尝试制作镜架 1
在观察比较中探索镜架的制作方法 1 2 1
知道镜架的对称 1
知道眼镜对称、镜框的大小和镜腿的长短要适合自己的脸形。 1 33 1
体验成功的乐趣 1
体验制作的乐趣，享受成功的喜悦。 科技小制作活动制作镜架 科学小制作活动：镜 架
活动目标
1、在观察比较中探索镜架的制作方法。
2、知道眼镜对称、镜框的大小和镜腿的长短要适合自己的脸形。
3、体验制作的乐趣，享受成功的喜悦。
活动准备：
剪刀、毛根若干、实物眼镜若干、音乐
活动过程：
一、观察各种各样的眼镜，分析眼镜的组成部分。
1、引导：小熊广播时间到了……（听广播录音）
老师带来了很多眼镜，仔细观察，眼镜是由哪几个部分组成的。分别有什么特点呢？
2、观察材料、讨论制作方法
老师准备了什么？——毛根。毛根怎么来做镜架呢？怎么做呢？
二、幼儿尝试制作。
幼儿选择材料开始制作时候，教师选择一个合适的位置，进行观察，当幼儿请求帮助的时候再出现，即使发现幼儿有明显不成功的倾向也暂时不干扰幼儿，让幼儿有自己的思考和自己的经验，无论是成功的还是失败的。
三、观察幼儿制作，发现问题，共同解决。
幼儿介绍自己的制作方法，制作成功的幼儿介绍方法，制作不成功幼儿的分析原因。
小结：知道眼镜对称，镜框的大小和镜腿的长短适合自己的脸形。
四、幼儿再次尝试制作
观察幼儿的制作，注意幼儿的分层次指导。
结束语：我们把做好的镜架带给小熊看看——
