《山上有哪些宝贝呢》可能是您在寻找幼儿园大班主题教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
冬日的南方,暖阳照耀,本周迎来了小朋友期待已久的冬游活动。此次冬游,我们的主题是寻宝,山上有哪些宝贝呢?宝贝有什么用呢?莫莫说:山上有草,我见过狗尾巴草,它可以插在花瓶里。
安安说:路边有野花,我可以做花环。
帅帅说:山上有松树,松树上面有松果,松果可以打扮教室。
晨晨说:泥土里有蚯蚓,它可以帮我们松土。
哇撒,宝贝还真多, 看来山中藏着无穷的宝藏呀!
出发前我们先来做做计划,别看我们年龄小,我们的计划可是一目了然哦!冬游需要带些什么呢?需要注意哪些安全呢?我们的计划书告诉你!
在老师带领下,我们经过徒步,登阶梯爬上老鹰山的平台。我们喝水小坐休息后,马上快乐的寻宝活动。
寻宝一:辨,重点在于分辨宝贝(叶子)的不同形状和颜色。
我们几个小伙伴组成一组,用我们的方式推选一名小组长。看我们组是用剪刀石头布的方法,我们组是用举手投票的方法。
小组长到老师地方抽取一张卡片,卡片里告诉我们什么呢?听到小朋友们汇报着各自的任务单:我们组是红色系的叶子,我们组是黄色系的叶子,我们组是绿色系的叶子,我们组是棕色系的叶子。当老师一声令下“出发”,我们赶紧寻宝去!
看,绿色系的叶子到处都是,胜利属于我们。
红色系和黄色系的小组也紧跟其后,寻找到目标物后,快速下手。
棕色系的小组就犯困了,树上的叶子没看到棕色的呀,跑这边又跑那边,在哪呢,在哪呢?急死人了!老师提醒我们,可以低下头看看,说不定会找到。哦~原来是地上有棕色系的叶子,这些叶子都是枯叶。小朋友带着寻来的宝贝到达出发地,小组长展示自己组的树叶,小朋友互相检查和交流。
山上的树还真多,老师偷偷在现场摘了四片不同形状的叶子,请每组小组长继续抽卡。我们组的这篇叶子在哪颗树上呢?是这颗吗?摘一片,跟卡上的树叶对比一下。
我们找到了属于我们组的树叶,可以树好高呀,摘不到。逸曦跑来告诉老师,想要请求老师的帮忙。老师请你们想想办法,这时韵韵说:“我力气很大,可以抱欣怡去摘”。加油呀,其他小伙伴的期望都在你们两个身上啦!
山上随处可见的树叶,我们还可以干什么呢?瞧,我们小朋友以地为纸,以叶为笔,拼拼摆摆,表达大三班心连心的寓意。
寻宝二:挖,重点是在于挖地下埋好的宝贝(水果)。
外出冬游,我们还带了好吃的水果,我们也跟水果来玩捉迷藏吧。我们分两队,第一队的小朋友把负责藏水果,第二队的小朋友根据地图和红丝带线索负责寻找。藏和找都有不同的乐趣,小铲子帮了我们很大的忙,使出力气,有的藏在树梢上,有的藏在草丛里,有的藏在泥土里,把水果和糖果放进去,放进后用泥土埋上,并且还要“伪装”下,不要让找的小朋友一眼就发现泥土有翻动过的痕迹。
寻宝三:捡,重点在于捡地上的宝贝(松果 石头)。
作为大班小朋友,老师为了培养我们的任务感,还精细给我们设计了任务单。每组根据任务单上的内容和数量进行寻宝。
拿着任务单,我们先明确我们的任务:我们组是的任务是5个松果和5块石头,我们组的任务是5个松果和5根树枝。
寻宝四:寻,重点在于寻找班级区域所需的宝贝(树枝 野花 芦苇等)。
大三班的区域有一个花艺坊,大三班的小朋友经常会选择一些自然物做做花,插插花。出发前,我们已经计划好要为我们的区域增添些材料。
老师,这是我摘来的芦苇!老师,这是我捡来的树枝!老师,这是我拾来的松毛。
寻宝行动归来,我们的收获也不少,在我们师幼齐动手动脑下,为它们寻找一个适合的玻璃瓶,宝贝们变成漂亮的装饰品,把自然带到了教室。而小朋友们也对这次寻宝之旅留下深深的回忆,兴致勃勃地说着:“我们下次再去”“我知道山上还有很多宝贝”。那么,让我们期待下次的寻宝之旅吧!