《八面来风“纸趣”经验谈》可能是您在寻找幼儿园手工活动教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
“纸趣”是曹桥街道中心幼儿园的一大特色，本学期，园内继续做好教学实践研究工作，俗话说：三个臭皮匠，顶一个诸葛亮。在这一年半的时间里老师、家长、幼儿们纷纷献计献策，在大家的共同努力，小纸片“满天飞舞”。近日，曹幼中班组在教研组长的带领下进行了一次八面来风“纸趣”经验谈。座谈会上，老师们尽情地谈论着自己在这一年半中对纸趣艺术摸索的过程中所得的经验。
茶花：在看图谱折纸的教学中，采用师幼互换角色的方式（就是幼儿当老师，老师做幼儿,让幼儿来教老师看图谱折纸），可以达到事倍功半的效果，比如：教师出示操作材料，提问：这条黑线怎么办？虚线呢？这个箭头怎么折，你们教我，根据幼儿的回答教师边做边问从而达到作品的呈现。
一轮明月：在纸作品呈现时与我们农村的“乡土”文化有机结合，互相衬托，处处彰显着育人匠心，闪现着生命的灵动。比如：用皱纸、塑料纸、糖纸做成的迎春花，插在柳条上悬挂在教室里展示。
彩色云：充分利用家长资源、民间资源，幼儿跟家长学，再进行智慧的转移。百合香水：在区域中张贴图示让幼儿自己去看图折折叠叠，碰到不懂得地方问问同伴老师。
流星：在幼儿没有兴趣玩纸时，可以采用比赛的形式，激发兴趣，鼓励幼儿折纸。
风儿宝贝：通过一系列的图示（至延续性）进行教学，这样幼儿的兴趣就很高，兴趣有了教学开展就顺利了。
轻舞飞扬：把幼儿的作品集中呈现，整体效果要好，可以激发幼儿相互交流，相互学习的平台。
每一位老师都有好经验，只要我们相互取长补短，相信通过我们大家的努力，一定能在曹幼的天地里建起一片片春意盎然、生机勃勃的纸趣之林。
