《第一次区域活动反思》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天是开学第三天,班上幼儿的情绪基本上稳定了,所以上午我让孩子们开展了第一次区域活动。 因为区域角里更换了许多的材料,所以在活动开展之前我和孩子们一起探索了各区域内玩具的玩法,并再次详细说明了需注意的规则,看着孩子们期待的眼神,我知道他们很想快点参与进去。孩子们在自己选定的区域里面认真地玩了起来,可很快我就发现了很多问题,有的孩子忘记了要先拿卡再进区;有的孩子东逛逛西逛逛,没有目的性;还有的孩子呆在区域里不知所措,特别是几个刚从小班调班上来的孩子,根本不知道怎么开始玩,活动室里乱糟糟一片。到了结束的时候,只有图书角里的几个孩子快速整理好了区域,其它区里一片狼藉,在老师的提醒下好不容易才收拾好。一个小时下来,我感到非常累。问题到底出在哪里?是老师的要求不明确,还是孩子们只顾着忽略了规则,我想这是一个急待思考和解决的事情。
在以后的时间里,我们还要继续加强区域活动开展的力度,要让孩子们不仅喜欢玩区域,还要懂得如何更好地管理好各区域,让孩子在区域中获得更多的知识体验,看来这条路任重而道远,继续努力吧!