《科探室故事：音乐盒》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
科探室的活动马上接近尾声了。小朋友都陆陆续续将材料收好放回原位。当我走到你面前的时候，发现你眉头紧锁。此时的你，正在收音乐盒，但是一块大材料怎么都放不进去。你没有寻求老师和同伴的帮助，大家都快把材料收好了，你仍然在动脑筋把这块积木板放进去。第一次，你把所有盒子里的东西都拿了出来，然后一样一样去放回去，但是材料种类很多，形状各异，一起放在狭小的盒子里，根本不平整，最后上门的盖子根本盖不上。第二次，你换了一种方式，先把大的材料放好，然后将小的零件塞在角落里，眼看快要成功合上了，可是最后关头又卡住了。第二次的失败之后，你脸上的表情瞬间像遮了一块布暗了下来。我还是没有给你提示，我希望你能主动开口寻求我的帮助，但是倔强又要强的你，丝毫没有要寻求帮助的意思。你还是倒腾着你的材料……突然，你好像发现新大陆一般，眼睛放出光芒，原来你找到了一本说明书。你仔细地翻开书去寻找，终于在书的最后一页，发现了一张图，这张图纸恰恰就是音乐盒收纳的方法图。你开心极了，按照书里的方法，一一对应，去放在盒子里相应的位子。最后，你成功将音乐盒收好了。虽然过程中失败了几次，但最后还是成功了，你显得格外自豪。
在这个故事里，你可能在学习什么
这个故事里，你学会了专心去做好一件事，你完好音乐盒就自己将它收好，而不是把它放在桌子上。你也在收的过程中学会了做事情要坚持不懈，你没有因为刚开始失败了就放弃，最后你获得成功；过程中你不仅学会了一一对应去将材料放在相应的位子上，你还学会了遇到困难，开动小脑筋用各种方式去解决问题，真是个聪明的小伙子。
下阶段学习的机会和可能性
当然你能自己的事情自己做是一件非常值得认可的事情，但是下一次老师希望你可以遇到问题适当地寻求老师和同伴的帮助，不要羞涩，也不要过于较劲。毕竟有的时候，这是一种节省时间的方式。这样也可以促进你和同伴之间的关系哦。
