多参加一些有意义的亲子活动

栏目:幼儿园小班亲子节目
时间:2017-10-03 19:51:10

《多参加一些有意义的亲子活动》可能是您在寻找幼儿园小班亲子节目过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

“宝贝,你吃过很多蔬菜,但是你种过菜吗?”爸爸低头问孩子。宝贝很疑问的说:“没有啊,我又没有去过田里。”爸爸摸着宝贝的头说:“那爸爸今天带你去种菜吧。”宝贝开心的跳了起来,对种菜充满了兴趣。因为住的都是小区,所以今天的菜种植在种植箱里。爸爸带着孩子拿着小锄头,小铁楸,带着菜苗来到种植箱。种植箱里长满了杂草,爸爸问宝宝:“我们应该先干什么呢?”宝宝说:“是不是把草拔掉?”然后他又说:“这个我知道,幼儿园的老师教过,我们先除草,再松土,然后挖洞洞,把菜苗种进去。”说干就干,父子齐心,一筐的杂草一下子变了一块小菜地。在种植过程中,两父子有说有笑,宝贝遇到问题不停的问着爸爸,爸爸则一一帮孩子解决问题,增进了父子之间的感情。孩子也痛快的体验了一把当小农民。当然后续也需要宝贝的细心照顾,菜苗才会茁壮成长,可以更好的培养孩子的责任心。同时也能观察小菜苗的整个生长过程。
这样的亲子活动是极个别的家庭在组织开展。随着现在科技的发展,家长们更爱各种电子产品。让孩子们手机看各种动画片,进电影院看电影,还有就是各种各样的电子玩具。带着孩子一起进入大自然感受大自然的很少,所以我们老师要多鼓励孩子和家长,去参加一些更有意义的亲子活动。
推荐幼儿园小班亲子节目
  • 亲子游戏活动设计四则
    亲子游戏活动设计四则

    亲子游戏活动设计四则 寿光市营里镇幼儿园 刘俊荣 活动时间 地点 活动名称 走窄道 辅导教师 1 --2岁 活动目的 学习走的动作,发展孩子的平衡能力。 活动场地 室外活动场地 活动过程: 一、开始部分: 教师组织孩子入场地。 二、基本部分: 1、教师向家长介绍游戏的玩法: 用两条绳做成羊肠小道让孩子孩子在绳中独立行走,然后告诉家长,游戏的目的,发展孩子的平衡能力。 2、 家长同孩子一起先做一次走的动作,一定在两条绳的中间 走,不要走出绳外。 3、 孩子自己做一次试一试,是否能掌握平衡能力。 4、 游戏反

    06-21
  • 幼儿园小班亲子游戏:幼儿园15个户外小游戏
    幼儿园小班亲子游戏:幼儿园15个户外小游戏

    小班: 切西瓜 玩法:幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。 游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。 吹泡泡 教幼儿游戏的儿歌。 吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念

    06-28
  • 可激发孩子创造力的游戏
    可激发孩子创造力的游戏

    想要激发孩子的创造力,你不必在家里放上昂贵的玩具和娱乐设施。一些简单的活动,比如和你的宝宝玩拍手游戏,和刚学步的宝宝在人行道上涂鸦,或者和孩子一起编故事,所有这些都能让孩子进入有创意的世界。 对儿童最有益的游戏是那些能让孩子任意想像,挑战他们学习新技能,激励他们深入思考,让他们从失败中学习的游戏。和孩子一起玩也能锻炼你自己的创造力。如果你不知道该和孩子玩些什么,或者不知道该怎么和孩子一起玩,这些方法能帮助你让孩子每天的活动充满创造力。 神奇的飞毯之旅 我的两个孩子,一个4岁,一个5岁,我常和他们玩一个叫做

    06-28
  • 亲子游戏:小熊钻山洞
    亲子游戏:小熊钻山洞

    亲子游戏是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。亲子游戏是以孩子为主体,父母为主导,家庭为单位而进行的。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式,在儿童成长发展过程中占有重要的地位。 儿童游戏按照交往对象来分,可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。在儿童游戏的发生发展过程中,亲子游戏的发生先于其它的游戏,父母或成人向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话,这是最早 期的亲子游戏。(亲子游戏小熊钻山洞)随着婴儿的发展,婴儿游戏的主动性逐渐增长,出现实物游戏、伙伴游戏,同时亲子游戏的内容和方式都有了更繁杂的变化,

    06-28
  • 摇摆舞
    摇摆舞

    目的:训练大动作与平衡能力,培养节奏感。 前提:能独站数秒。 方法: 让宝宝坐在床上,放一段他爱听的节奏明快的婴儿音乐,用手扶着他的两只胳膊,左右摇身摆动,多次重复后,逐渐让他自己随着音乐左右摆动。再将宝宝扶站立,待他站稳后,你松开手。 如果宝宝只能独自站立几秒种,在他向一边倒时,你就轻轻碰一下他,让他站直;这样,他就象一个不倒翁一样左右摇摆而不倒。如果他能儿独自站立20秒以上,你就可以让他学习随着音乐的节奏左右摇晃身体而不跌倒。 年轻的爸爸妈妈们,与你们的孩子一起玩翻绳游戏吧。

    07-21
  • 跳橡皮筋(体育活动)
    跳橡皮筋(体育活动)

    目标 引导幼儿练习熟练、灵敏地左右跳跃。 准备 按幼儿三人一组为每组提供两根皮筋。 玩法 将幼儿分成三人一组,其中两名幼儿左右手各拉直一根皮筋,面对面蹲下,另一名幼儿站在橡皮筋中间。拉橡皮筋的两名幼儿同时向一个方向(同时向左或向右)平行移动橡皮筋。中间幼儿左右跳越,不能碰到橡皮筋,碰到就换人(注意要求幼儿控制皮筋的高度)。 建议 教师可以参加活动,指导幼儿跳橡皮筋。可变换多种方法,但应注意安全。

    07-21
  • 祖国是阳光我是花
    祖国是阳光我是花

    目标 1.引导幼儿学画正面人物头像。 2.引导幼儿设计和布置环境,培养幼儿热爱祖国的情感。 准备 1.在墙的适当位置布置一面五星红旗。 2.彩色雪花片、略比雪花片小的纸、彩色笔、剪刀等。 过程 1.引导幼儿观察五星红旗,激起幼儿对祖国的情感。 2.把祖国比作太阳,引导幼儿想象小朋友应该是什么? 3.在观察正面人物头像的基础上引导幼儿学画正面人物头像,要求画满整张纸,并且画自己的头像。 4.将画好的头像按轮廓剪下后贴在雪花片的中间。 延伸 1.带领幼儿将做好的雪花片装饰在五星红旗下,完成墙饰《祖国是阳光我是

    07-21
  • 我的家
    我的家

    目标 1.指导幼儿利用包装盒制作各种大楼和房屋。 2.带领幼儿布置墙饰,体验制作和布置的乐趣。 准备 1.请幼儿收集各种包装盒、剪刀、浆糊、纸等。 2.各种大楼和房屋的图片,大楼和房屋范例。 3.带领幼儿观察各种大楼和房屋。 过程 1.教师出示各种大楼和房屋的图片,引导幼儿说一说它们的结构、形状。 2.指导幼儿观察大楼和房屋的的范例,学习它们的制作方法。 3.引导幼儿根据作品设计墙饰《我的家》。 4.带领幼儿将大家制作的大楼和房屋布置出墙饰《我的家》。 延伸 1.引导幼儿欣赏墙饰,共同评价作品,感受制作和

    07-21