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亲子游戏活动设计四则
寿光市营里镇幼儿园 刘俊荣 1
活动时间 1
地点 1
活动名称 1
走窄道 1
辅导教师 1
1 --2岁 1
活动目的 1
学习走的动作，发展孩子的平衡能力。 1
活动场地 1
室外活动场地 1
活动过程：
一、开始部分：
教师组织孩子入场地。
二、基本部分：
1、教师向家长介绍游戏的玩法：
用两条绳做成“羊肠小道”让孩子孩子在绳中独立行走，然后告诉家长，游戏的目的，发展孩子的平衡能力。
2、 家长同孩子一起先做一次走的动作，一定在两条绳的中间
走，不要走出绳外。
3、 孩子自己做一次试一试，是否能掌握平衡能力。
4、 游戏反复进行两次。
5、 放松活动，孩子自由玩玩具。
6、 结束部分：表扬走得准确，迅速的孩子，游戏结束。 1
活动效果： 1
活动时间 1
地点 1
活动名称 1
游戏：小白兔 1
辅导教师 1
活动目的 1
练习双脚向前行进跳 1
活动场地 1
室外活动场地 1
活动过程：
一、开始部分：
教师组织孩子同家长入场地。
二、基本部分：
1、教师讲解游戏的玩法
幼儿扮演小白兔，坐在椅子上，老师扮演兔妈妈站在场地中间
游戏开始，“兔妈妈”说：“今天天气多好啊，兔宝宝到外面来做游戏吧。”“小白兔”起立走到场地上。“兔妈妈”念儿歌：“小白兔，耳朵长，蹦蹦跳跳晒太阳。”“小白兔”随着儿歌节奏在场地上四散练习，双脚向前连续跳。“兔妈妈说：“兔宝宝咱们回家休息吧”小白兔跳回自己的妈妈身旁。
注意游戏规则：要随儿歌的节奏双脚向前行进跳。
2、教师示范，家长带孩子练习。
3、让幼儿自己做，教师随时鼓励。
三、结束部分：
鼓励表现好的幼儿，结束活动。 1
活动效果： 1
活动时间 1
地点 1
活动名称 1
游戏：学样子 1
辅导教师 1
活动目的 1
培养孩子的模仿能力和对游戏的兴趣 1
活动场地 1
广场或草坪均可 1
活动过程：
一、开始部分：
组织幼儿同家长进入活动场地，家长和宝宝面对面站好。
二、基本部分：
1、教师向家长和孩子介绍游戏的玩法：
亲切地告诉宝宝，照妈妈的样子做动作，如：拍手、踏步、梳头、踢皮球、转圈等。
2、教师示范，请家长同孩子自由练习，请这样说：“跟我这样做，宝宝真聪明”。
3、结合音乐，随老师一起做动作。
三、结束部分：
让幼儿自由玩耍，跟宝宝说再见。。 1
活动效果： 1
活动时间 1
地点 1
活动名称 1
跟着小旗走 1
辅导教师 1
活动目的 1
教2岁7———8个幼儿一个跟着一个走圆圈 1
活动场地 1
大场地（小红旗一面，场地内画大圆圈一个） 1
活动过程：
一、开始部分：
组织幼儿排好队，向幼儿简单介绍游戏的玩法。
1、学习儿歌：“来来来，大家来排队，快，看谁排得对。”“走走走，跟着小旗走，走走走，走个圆圈像皮球。”
二：基本部分：
1、向幼儿介绍游戏玩法：小朋友四散站在场地上，游戏开始时，教师念儿歌：“来来来，大家来排队，快，看谁排的队”教师帮助小朋友排成一路纵队，接着手持小旗走在排头，念儿歌：“走走走，跟着小旗走，走走走，走个圆圈像皮球。”然后教师带幼儿沿着画的大圆圈走，游戏可反复进行，也可随时结束。
2、教师同幼儿一起做游戏
3、请家长同自己的孩子一起做游戏
4、讲评幼儿的游戏情况，表扬表现好的孩子
三、结束部分：收拾玩具结束游戏，并和孩子说再见。 1
活动效果：
