《白鹤幼儿园园级公开活动方案——好吃的香蕉》可能是您在寻找幼儿园小班数学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、 通过各种感官了解香蕉的各种特征,用形象、完整的语言进行表达。2、感知“1”和“许多”的关系,1、3、积极体验活动的快乐物质准备:
长毛绒玩具一个,箱子一个、大小香蕉若干
心理准备:
幼儿在日常生活中接触过香蕉
环节预设:
一、出示玩具小熊,引起幼儿的兴趣。
1、今天,有一个小动物要到我们小4班来做客,它为我们带来了水果,你们猜猜它带来了什么水果?
2、里面到底是什么呢?(幼儿触摸)感觉怎么样?
二、出示香蕉,幼儿观察。
1、哇!小熊带来的是什么呀?这只香蕉是什么颜色的?你知道还有哪些水果是黄颜色的?
2、香蕉会是什么味道呢?想尝尝吗?
3、可是,现在有多少香蕉?有多少小朋友?不够吃怎么办呀?
三、变香蕉
1、出示一个“魔术盒”变魔术。变出许多的香蕉
2、比香蕉
(1)这些香蕉和刚才的香蕉一样吗?哪里不一样?
(2)有几个大香蕉?有几个小香蕉?
四、品尝香蕉。
简述理由:
出示神秘的布袋,激发让幼儿在摸摸香蕉中感知其外部特征,为后一环节做准备。并且激发幼儿的参与活动的兴趣。
从颜色、形状方面引导幼儿想象,充分调动幼儿的生活经验,并将归类融合到里面。
将香蕉的数量和小朋友的数量联系起来,将活动的重点引导到一一对应上面。
引导幼儿将香蕉进行比较,引导幼儿学习比较的方法。