小班数学活动《1和许多》教学反思

栏目:幼儿园小班数学教案
时间:2017-09-22 19:24:21

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活动目标:1.初步学习“1”和“许多”的概念,区别“1”和“许多”。2.激发幼儿对数的兴趣,发展感知能力。活动准备: 红色瓶盖许多个、蓝色瓶盖一个;图片一只鸭子在岸边和许多鸭子在池塘里;《小朋友的书.数学》。
活动过程:
一、引入主题
1.猜猜老师今天给你们带来了什么?(瓶盖)
2.你们看到了几个蓝色的瓶盖?红色瓶盖有几个?
3.请幼儿尝试说一个蓝色瓶盖、许多红色瓶盖。
二、出示图片,请幼儿说说岸上几只鸭子?水里几只鸭子?能数得清吗?
三、教师示范操作,区别1和许多。
1.你们看看这幅画里有什么(《小朋友的书.数学》)?要求幼儿说出:一棵树、一只鸡、许多小花、许多鸡蛋。
2.现在老师想给只有1个的东西涂上黄色,许多的东西涂上蓝色。并启发幼儿说说哪里该涂黄色,哪里该涂蓝色。
三、幼儿操作。请幼儿将《小朋友的书.数学》中的相关内容涂上颜色,数量为1的涂一种颜色、数量为许多的涂一种颜色。
反思:数字,对小班幼儿来说是枯燥而又抽象的。而今天这节课,我将要教会孩子们理解并区别“1”和“许多”,为了让孩子们更好的感知这种量的关系,我通过直观的教具在营造氛围的同时适当渗透认知,让幼儿了解“1”和“许多”的关系,使幼儿在游戏中建立初浅的数概念。上课时,我明显感觉到孩子们有兴趣,自己愿意学。然后,我用反复强调提问的方式加深幼儿对1和许多的印象。但是,在最后幼儿自己涂色的环节,尽管我一直强调规则,可还是有很多小朋友或者都涂一种颜色或者随心所欲的涂色……
课后我反思到,整个教学过程中都是我一个人在强调,并没有给孩子动手的机会,导致在操作的时候,他们还是无从下手。而且我没有关注到个体差异,,没有给能力较弱的孩子更多的机会。这是本次教学的失败,以后我会时刻注意注意这些细节,让教学活动更有效率。
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