《数学《分类》教学反思》可能是您在寻找幼儿园小班数学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天的数学活动是学习分类，我昨晚就在思考，怎样上，因为内容是新时代上面的，实在太老，而且周二我已经和孩子一起就恐龙的问题进行过分类。但数学的学习需要从生活实践出发， 我看见孩子们今天早上交上来的关于亲子游活动的统计表，想到了一个办法：1） 开始部分：从生活实际出发，我设疑开始“我今天早上看见这个表格很犯愁，有的写着去参加，有的写着不去参加，有的写开车，有的写拼车，我都不知道该怎么整理了”
2） 孩子很乐意帮我解决问题，于是我从孩子的角度引出了“分类”的概念，但怎么分呢？我继续让孩子们说，他们说了很多办法，于是我将他们的办法整理出来画到黑板上。帮助他们理清思路。
3） 联系实际。我让孩子们观察教室里的床，大家说说可以怎么分，他们说出了好多方法是我没有想到的，如按颜色、单双号、有无轮子等。接下来，我让孩子们给自己也分分类，如按男女生分、学号单双号分、穿白衣服和不是白衣服分、穿球鞋和不是球鞋分。
4） 个体操练，最后，我让孩子们根据《动物王国》的恐龙书，进行分类。帮助孩子自己巩固对分类这一概念的掌握。
