《运水活动教案》可能是您在寻找幼儿园小班体育教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标： 1.尝试将生活中不能盛水的物品变为可以运水的工具，与同伴合作运水，体验运水的乐趣。 2.探索管子运水的方法，感知用管子运水既快又方便。活动准备：水、没有底的塑料瓶、粗细管子、水桶、筐子、塑料袋、海绵、瓶盖、课件等。
活动过程：
一、导入部分：
师：“小朋友看图上的是什么动物啊？”
“小松鼠呢遇到了一件非常可怕的事情，我们看他到底发什了什么“
“小松鼠遇到火灾了，它找来了许多东西来灭火，我们来看一下它都找到了什么：”
二、基础部分：
教师出示物品：筐子、没
有底没有盖的瓶子、塑料纸、海绵、瓶盖。
教师提问用这些东西能灭火吗，怎样用他们运水呢？小朋友积极的发言。
小朋友分队进行运水比赛，这时教师让幼儿自己选择队伍，引导幼儿让幼儿自己制定游戏规则。游戏结束教师进行小结。
教师小结后让幼儿换组运水，体验不同的方法运水有什么不同，更加清楚的知道怎样运水又快又方便。
教师出示粗、细管子，让幼儿分队寻找用管子运水的方法，进行比赛。比赛结束教师进行小结。
播放短片观看小松鼠是怎样运水救火的。
结束部分：
管子的用处：观看图片，生活中我们还有哪些地方用到管子，他们的用处又是什么呢?
活动反思：
教师以一段小短片引出主题，牢牢吸引住孩子的眼球。在活动中教师彻底的解放了孩子的思想，让孩子们充分进行探索活动，让孩子能够畅所欲言，让他们的想象力和语言表达能力得到了极大限度的发展。整节课极大的调动了孩子的积极性，让孩子 充分的体验到团队合作的乐趣和事半功倍。
