,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”在有限的时间里,如何让一个活动创造出更多的价值,而不仅仅局限于会唱一首歌,会做一个动作,是需要我在今后的教学实践中不断思考斟酌的。
小班音乐:我的好妈妈(修改稿)
(执教:艺术幼儿园 周亦潘)
活动目标;
⒈感受歌曲优美的旋律,学习用连贯、优美的声音演唱歌曲。
⒉知道妈妈工作的辛苦,懂得要关心妈妈。
活动准备:
⒈情景表演录音、视频等。
⒉歌曲伴奏(钢琴伴奏:一快一慢)。
⒊图谱。
⒋幼儿半圆形围坐。
活动重难点:
⒈感受歌曲的优美,能用连贯的、好听的声音演唱。
⒉能有感情、有表情地演唱歌曲(闪亮儿童网www.Smtxjs.com),懂得要关心妈妈。
活动对策:
⒈情境表演:以情境表演的方式再现歌曲情境,激发幼儿兴趣,帮助其理解歌曲的内容,知道要关心妈妈。
⒉有针对性地提问:针对歌词进行提问,帮助幼儿理解。
⒊有效范唱:教师有感情、有表情地进行范唱,帮助幼儿感受歌曲的情绪,引发幼儿有感情地进行演唱。
⒋及时梳理:在学唱过程中,及时肯定幼儿的表现,提升幼儿的演唱水平。
活动过程:
一、情境导入,激发兴趣。
师:叮咚叮咚,妈妈下班回来啦!听听妈妈说了什么?(播放录音“哎呀,妈妈劳动了一天,好辛苦呀”)你会帮妈妈做些什么事情呢?(拿拖鞋、敲敲背捶捶腿、倒杯茶、亲亲妈妈等)
师:做了这么多事情,妈妈想对你们说:(播放录音“宝贝真乖,妈妈爱你!”)
二、欣赏歌曲,学习用连贯、优美的声音演唱歌曲。
师:有个小朋友把做的事情唱进了一首歌里,一起来听一听!(播放歌曲范唱)
㈠幼儿欣赏歌曲。
师:这首歌给你什么感觉?(柔柔的、甜甜的、优美的)
师:除了刚才我们说到的