中班游戏《搭救朋友》
发布时间:2014年06月21日 17:33:32  
设计意图:孩子们之间的友情对孩子一生的成长很重要。为此,结合幼儿的年龄特点,在游戏中锻炼孩子间的情感,提高幼儿走、跑、跳、平衡的能力,培养游戏的兴趣,促进幼儿的社会性发展。

活动目标:听口令越过适宜的障碍,发展听觉,提高平衡能力。产生关爱动物的情感,会与同伴配合完成游戏。

活动准备:

平衡木、拱形门各四个;小动物图片若干(与幼儿人数相等)。

欢快的音乐。30米跑道的场地一块,且安全整洁。

活动建议:

1、听音乐做准备活动

播放欢快的音乐,教师以游戏的口吻带领幼儿做准备活动。教师:小朋友们开着汽车去森林旅游吧!引导幼儿做走、跑、跳等动作(幼教smtxjs.com)
,活动身体各环节。

2、继续听音乐集体练习走平衡、钻等动作。

教师随时鼓励幼儿不但走平衡木,小心钻国拱形门。对动作规范的幼儿及时给予肯定。

3、游戏“搭救朋友”。

(1)教师与幼儿一起布置游戏场地。

(2)将幼儿分成人数相等的四组,站在场地的一端。

(3)教师以游戏的口吻讲解游戏的玩法。

小动物居住的森林被污染了,我们去搭救动物朋友。听到口令后,各组排头幼儿跑到平衡木处,快速通过小桥、钻过山洞,到达森林搭救一位小动物后,按原路返回,将动物放在各组指定的地方,击拍下一位幼儿的手掌,游戏继续进行,每次只能搭救一个动物,以搭救的速度决胜负。

(4) 以整治好环境唯有,将动物再次送回森林。

4、听音乐做放松活动。

活动延伸:利用小动物图片引导幼儿进行分类,进一步探究小动物的居住环境。滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验园 赵小燕
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