《《小不点》主题课程审议》可能是您在寻找幼儿园小班主题教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
新的一年马上要来了,每一个小朋友都长大了,于是他们想着自己去做一些事。他们虽然还是这个世界的“小不点儿”,但他们在与周围的环境,尤其在与成人、同伴的互动中成长着,并形成自我意识。在这一主题中,让幼儿看到万物的变化,感受自己正在经历由小到大、由弱到强的成长过程,体验成长的快乐。一、集体活动
《小象爱妈妈》:这首歌曲还是比较难的,里面有较多的附点音符节奏,所以在活动的开始部分“与小象对话”这一环节中,教师说的对话是按歌曲节奏来念的, 这样一来,使幼儿熟悉了节奏,为学唱歌曲奠定了基础。在学习演唱的过程中,当幼儿基本熟悉歌曲后,教师与幼儿分角色对唱,即一问一答地唱,幼儿非常感兴趣,使幼儿原本有些下降的学唱兴趣又提高了。而用手指动作来表现歌曲也很受幼儿欢迎,使他们在唱唱、做做的过程中一点儿也不觉得枯燥。
《小不点儿》:本活动利用故事中的三个小动物形象:小猴子、小小老鼠和小小小甲虫引导幼儿比较谁是“小不点儿”,恰当的称呼帮助幼儿进行比较和判断。在故事中,幼儿不仅通过比较了解了不同大小的动物,而且也了解了不同大小的东西都有自己的本领,小小小甲虫虽然长得小,但是却非常有志气,从故事中的动物身上,小朋友学到了“人小志气高”的道理。
《我想长大》:故事比较简单,因此幼儿能理解。在第二环节中展示小时候用过的物品,将这些小鞋子、小袜子放在了四周的桌子上,幼儿特别兴奋,教室里充满了“哇,哇”的惊叫声,有的幼儿还拿起来在自己身上比比,直观的感受到了自己已经长大了。最后一个提问:“长大了可以干些什么?”大部分幼儿回答不上来。或许在他们幼小的心里,确实没有考虑过这个问题。因此把这个提问留给幼儿,让他们回家与爸爸妈妈一起说一说。
《烟花》:出示的课件让孩子们一阵大呼小叫,只听他们说:哇!好漂亮啊!太漂亮了!可是到了画画的时候,却有很多的孩子在那里叫:“老师,我不会画。”只有四一小部分孩子能够画出四散性的形状来。事后分析:对于小班的孩子来说,这个要求是不是太难了,如果换成画直线形的,可能会好一些 。
二、自主性游戏
天气逐渐冷了,孩子来园也逐渐晚了,大家都去扮演各种角色,点心店、菜场就没有顾客了。因此我们马上调整,减少个别游戏区域。
美工区给盒子涂色游戏,部分幼儿没有耐心将整个盒子的几个面都涂好颜色,老师也不能强迫他一定要完成,在鼓励的基础上,降低“工作量”。以保证孩子不会厌烦或过度疲劳。游戏中孩子的个体差异非常大,但是主要的问题还是不会沿着线条将一个面全都涂满颜色,颜色不均匀,白点很多。还是技能的问题。
益智区纽扣排序活动,这个游戏参与的孩子比较多,虽然排队这样的练习已经进行过几次,但是按照要求去操作的孩子极少。他们都被这些漂亮的纽扣吸引了。
生活区系鞋带对于小班幼儿来说难度很大,老师要手把手地教,幼儿才能完成,这样教师就不能关注到其他游戏了,建议调整。