野趣负重活动:挑粮上山

栏目:幼儿园中班体育教案
时间:2017-01-29 18:19:22

《野趣负重活动:挑粮上山》可能是您在寻找幼儿园中班体育教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

活动缘起:    现在的孩子出行都是乘坐桥车、电瓶车等,很少有孩子徒步走很长的路,更加不会背上一定重量的东西,而负重徒步恰恰可以锻炼孩子行走的耐力,发展孩子腿部的力量和肢体动作的协调,是十分值得开展的活动。那么如何让孩子在负重活动中体验到游戏的趣味性,我们创设了负重闯关大挑战,设置不同的关卡,让孩子体验负重闯关活动带来的成功感、快乐感,增强自信心。从中还可以让孩子们体验劳动的辛苦,更加珍惜现在的生活。
活动准备:
扁担、负重沙袋、沙包、水桶、布方格
活动流程:
         一、热身运动
         二、关卡1:夹包跳
         三、关卡2:挑粮过桥
         四、关卡3:挑粮上山
         五、冬游乐分享
     实施分享:(学习故事)
                           我的计划我做主(计划“研讨”)
     这次的冬游和野趣活动相结合,在出发前和孩子们简单介绍了这次活动的形式,用闯关的方式抵达最终场所。在行走的过程中要顺利通过用扁担、负重沙袋、沙包、水桶、布方格这些材料设置的3个关卡,才能抵达最终场所——老鹰山,进行冬游乐分享的活动!
     介绍完以后请孩子们做计划,讨论每个关卡的闯关规则和游戏方法,有的说:夹包跳的时候沙包不能掉!跳的时候不能踩到格子的线!有的说:挑扁担的的时候粮食不能掉下来,一定要走在平衡木上!有的说……孩子们在交流的过程中集思广益,踊跃发言!摇身变成野趣活动的小小策划人,对明天的出行充满了热情!
                             快乐出发
     经过昨天的计划制定,孩子们对今天的出行目的和任务都很明确,“我一定能闯关成功!”一位男孩子充满势气地说。其他孩子听到后也都沸腾了,“我也能成功!”“我也行……”孩子们都迫不及待地出发了,大家都觉得自己能顺利通过,到达目的!
                           关卡123
做完热身运动,背上书包出发不久我们就迎来了第一个关卡“夹包跳”。
通关方法:双脚绑上负重沙袋,用双膝夹住沙包跳过方格绳。曹孝凯绑上负重沙袋后对身旁的小朋友说:“哈哈哈哈,哎呀脚好重啊!”满脸笑容掩饰不住内心的兴奋。于是他首当其冲,是我们的第一个闯关者。“蹦蹦蹦蹦”,跳到一半,曹孝凯双膝的沙包掉了!“余老师,我我再来一次!”于是马上捡起掉落的沙包,从起点重新开始。跳跳跳,“太棒啦!”“曹孝凯真棒!”从孩子们的欢呼声中我们感受到了成功的喜悦!接着一个,两个,三个……孩子们陆续通过。
第二个关卡是“挑粮食过独木桥”。
通关方法:扁担两头的桶内各装3个沙包和一个负重沙袋,挑扁担走过平衡木。加上负重沙袋的重量后,扁担都压弯了,孩子们分2组进行。这次是邱业茗第一个来闯关。邱业茗是我们班人高马大的一位小男孩,运动不错,他嘟囔着说:“这也太简单了吧!一点也不难!”拿到扁担后,邱业茗笑着说:“哎呀,好像有点重了啊!”我说:“那还闯关吗?”“当然啦!我能过去的!”于是挑上扁担,自信满满地踏上平衡木。扁担的两头重量不轻,在平衡木上的平衡不好掌握,一直摇摇晃晃的。第一次的通关并没有那么顺利。孩子们在拿到扁担后的第一个反应都是感觉好重啊,但谁都没有放弃挑扁担的任务。有些孩子在走平衡木的时候从上面掉下来了,也并没泄气,重新站到平衡木上继续挑战!张冯荃在运动上比较薄弱,拿到扁担后她说的第一句就是:“好重啊!”但依然默默地挑着扁担上“独木桥”。“张冯荃,加油!”一旁的杨悠涵叫到!“加油加油!”其他通关的小朋友也在一旁为张冯荃鼓劲儿!在大家的帮助下,张冯荃也通关了!所有的孩子都完成了“挑粮食过独木桥”的任务,可我们得把剩下的2框粮食继续运到上山,从这里走到老鹰山还有一段路程,这段时间由谁来负责挑粮食呢?“余老师,我来吧!这一点儿也不重!”邱业茗第一个举手说到!“我也来!”王艺涵也自告奋勇。“我来!我来!……”大家都想继续挑粮的任务。邱业茗和王艺涵的体能都不错,最后经过投票他们票数也最高,所以邱业茗和王艺涵继续胜任。
第三个关卡是“挑粮上山”。
通关方法:到半山腰后轮流挑粮食钻山洞,把粮食运上山顶。
第三关的挑战开始了,也增加了不少难度。首先选了几个个高的小朋友做山洞。孩子们挑着扁担过山洞是比较困难的。身上背着背包还要加上扁担的重量,又要顾及到扁担两头的粮食不能掉下来,钻山洞的时候又不能站着走过去,困难重重。正当我替孩子们担忧时,我看到杨悠涵挑着扁担钻过来,她半蹲着,双手抓紧扁担上的粮食,半蹲着慢慢地一步一步从山洞里钻过来,通过山洞后,杨悠涵舒了一口气,欢快地说:“我过关啦!只要半蹲着慢慢慢慢走就可以了!”她欣喜地把这个方法告诉后面的小朋友们。孩子们一个跟着一个猫着腰,半蹲着,挑着扁担慢慢钻过山洞。率先完成的孩子依然不断地给后面的队友加油鼓劲儿!看到小班的孩子过来了,唐伊诺说:让弟弟妹妹也玩一下吧!于是当山洞的孩子依然垒起山洞,老鹰山上充满了大家的欢声笑语!
尽情欢呼:
    粮食上山喽!“我3关都过了!”“我也过了!”“还有我……”到达目的地后,孩子们特别满足,争先和同伴们分享自己的成功!开启了冬游分享之旅!
教师心语
    这次的运粮活动是孩子们在负重系列中又一个能力的提升!孩子们在这次的活动中展现出了很好的运动精神!在活动中失败了主动重新挑战,遇到困难迎难而上,主动为同伴加油,体现了孩子团结进取的精神!也在活动中增进了孩子们的友谊。野外得天独厚的环境带给孩子们不一样的气氛,让孩子们在克服重重关卡时充满自信,激励孩子们勇敢挑战,给予孩子们坚持的力量!俗话说沟通就是与孩子进行心灵的对话,孩子们在活动前认真热情地制定计划,在活动中目标明确,遵守规则,通过沟通可以更有效地开展活动,让孩子当野趣的主人!让孩子更有力量的成长!
    孩子心语
    在这次的负重挑战中,孩子们经过重重障碍到达终点分享喜悦!
吴欣蕊说:今天很开心很快乐!
宋易鑫说:真的很好玩,很喜欢!
夏梦泽说:我很爱运动,今天运动了3个项目,还和其他小朋友分享了好吃的,太高兴了!
王艺涵说:3个项目都闯关成功了,我很幸福!
唐伊诺说:看到小班的老师和弟弟妹妹钻山洞时感觉很开心,很有趣!
很喜欢,下次还有进行野趣活动!
邱业茗说:希望每天都是星期四,就能天天野趣活动了!
………………
孩子们简单而质朴的心声充满了对野趣的喜爱和热情!
大自然是孩子们最好的玩伴,面对困难层层克服,面对挑战迎难而上,没有完成不了的挑战,因为在大自然中孩子们充满自信!
推荐幼儿园中班体育教案
  • 中班户外安全活动:我是小超人
    中班户外安全活动:我是小超人

    山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 李爱军 设计意图:幼儿大都喜欢机器人,特别是男生,对机器人和电视中出现的小超人充满了敬佩和仰慕,认为他们很厉害,无所不能。所以很多幼儿在生活中经常的去模仿他们的动作,语气,在心中很奢望自己也能成为他们中的一员。在这一节课中,充分利用幼儿的羡慕和敬佩的心里,让他们去实现做一个超人的梦想,主要是锻炼幼儿跨越障碍物的本领和快速跑的能力。 活动目标: 1、练习腿部弹跳力,能够快速的奔跑和跨越障碍物的本领和技巧。发展和强化幼儿的身体素质。 2.有意识的培养幼儿的合作意识和合

    06-21
  • 体育活动报纸跑跑跑反思
    体育活动报纸跑跑跑反思

    今天,我们开展了体育活动报纸跑跑跑,这个活动利用报纸这样一件在日常生活中随处可见的物品作为幼儿活动的材料,让幼儿在玩报纸的过程中联系四散跑,并且能够根据报纸的大小调整速度,体验奔跑的乐趣,感受成功的喜悦。 活动的开始部分是队列练习,队列练习以后进入活动的基本部分,幼儿自由探索让报纸动起来的各种玩法,有的孩子在折纸飞机,有的孩子把它做成披风穿在身上跑起来,有的孩子双手把报纸举过头顶跑起来,还有的一边跑一边想上仍,看着报纸飘落下来等等。集中讨论交流并且尝试了各种玩法以后,引出新方法让幼儿初步尝试。 报纸跑跑跑

    06-21
  • 中班户外游戏活动:我和皮球来赛跑
    中班户外游戏活动:我和皮球来赛跑

    中班户外游戏活动: 我和皮球来赛跑 杨柳雪镇教育实验幼儿园 李爱军 设计意图: 中班幼儿跑,跳能力已基本形成,并能自主的参与到户外游戏中去。并且在跑,调和运动方面也有了很大的协调和提高,这节课设计主要是强化幼儿的快跑,平衡和接球能力。使幼儿能够快速的反映,并对此作出相应的反应,培养了幼儿的自我保护的意识和能力。同时也锻炼了幼儿的参与意识。 活动目标 1、培养幼儿的快跑,平衡和动作的协调性。 2、增强了幼儿的自信心和勇气。提高了幼儿的自我保护意识和能力。 活动准备: 皮球若干 活动过程: 教师带幼儿到户外地

    06-21
  • 木偶游戏组表演:小兔乖乖
    木偶游戏组表演:小兔乖乖

    今天我们木偶游戏组小朋友可以到木偶戏台上表演了!大家都很期待,我简单提了几点要求后,大家迅速选好了一个木偶戏台,开始表演。只见东东来到乐乐剧场的木偶戏台后面,左右手各拿起一只布袋木偶,轻轻地摆弄:点点头、摇摇头、拍拍手,一分钟不到就放下了,又来到小梅花剧场,这次他选了一个纸袋木偶:摇

    06-22
  • 中班运动活动案例与反思:战胜大灰狼
    中班运动活动案例与反思:战胜大灰狼

    作者: 童建萍 设计思路: 游戏是幼儿的天性,它蕴藏着丰富的发展需要和教育契机。《纲要》提出:幼儿园教育应以游戏为基本活动。富有情境性的游戏能用情节、角色、情景设置等方法贯穿与活动整个过程,可以充分满足幼儿游戏的欲望,发挥幼儿的主动性,有效的促进幼儿的主动学习。 废旧报纸看起来并不起眼,但在生活中随处可见,为幼儿所熟悉。在老师有目的、有计划的预设下,它能成为孩子不可多得的宝贝。它的可玩、可创造、可变形、将在活动中带给孩子极大的乐趣。 学习活动战胜大灰狼是主题活动《有用的纸》中的一个活动,通过引导幼儿角色扮

    02-11
  • 体育游戏:快跑取物活动反思
    体育游戏:快跑取物活动反思

    观察记录:比赛开始,三队的第一位都快速的冲了出去。第一队的第二位是小过,只见他站在起跑线后,一脚在前一脚在后,身体微微向前倾斜,双手摆好,做了一个运动员预备的动作。目光紧紧的钉在前面的和硕身上,左手向外伸出。等到和硕跑回来要击掌的时候,小过就将左手迎着主动击掌,跑!跑到平衡木的时候,他也很快踩了上去,没站稳,中途掉下来了,马上原地踩上平衡木,这回稍微走的慢了点。到终点拿起一个小球,转身就跑,过平衡木的时候,虽然走的还是有些摇摇晃晃,但是并不慢,也没掉下来了。一边放小球在篮子里,一边和能能击掌,第三棒开始了

    10-23
  • 运动节快乐运动(中班)
    运动节快乐运动(中班)

    随着时代的发展,人们对健康做出新的定义,不再仅是身体无病,健康的概念包括生理、心理及社会适应三个方面。现代城市物质生活越来越丰富,很多幼儿沉浸在网络游戏、动画片中,户外活动越来越少,导致幼儿身心素质下降。《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园应把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位。因此从幼儿身心发展的需求出发,我们设计了运动节,旨在激发幼儿运动的兴趣,发展动作技能,培养良好饮食习惯。本主题从肢体运动开始,让幼儿了解自己身体的运动功能以及运动项目知识,重点帮助幼儿积累一些自我保护的经验,培养良好饮食习

    09-01
  • 中班体育活动《蛋宝宝回家》
    中班体育活动《蛋宝宝回家》

    设计意图: 小班幼儿具有较强的好奇心和求知欲,他们对周围的事物、现象会产生不同程度的兴趣。活动来源于生活,熟悉、有趣、充满奥秘,这一切都吸引着好奇的孩子。幼儿通过感受、体验、理解、反思、领悟,自然而然地获得与具体情景紧密关联的知识,启迪了自身的智慧,增加了与小鸡一家的感情,打开了心智之门。 对于小班而言,他们喜欢并处于模仿期,对于任何动作都充满好奇想去模仿它。同时,游戏又是幼儿的基本活动,所以我创设了一

    07-03