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大班教学总结:成长需要磨练

栏目:幼儿园大班教育专题
时间:2014-07-21 06:25:33
文章:昙花 分享

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带了2年的新大班,给我的感觉是截然不同的,第一年很累,第二年不会这么累,总结出一点最主要的是幼儿的常规,但经验的积累也是必不可少的。无论什么事情,看的多了,行动多了,反思多了,就是一种成长,这就是一种积累的方式,这就是一个过程。
上周五,观摩了大班家长开放日,使我回想到曾经大班的家长开放日,金老师上的语言课《调皮的七彩光》刚好也是以前开放日时上过的一堂课,使我深有感悟,金老师上课时的音色很美,语言很清晰,可能在上课过程中缺少了一种角色对换的各种语调,导致幼儿注意力不集中,适当的时候可以穿插角色表演的环节,可进行适当鼓励,这样幼儿的兴趣度会更大。姚老师执教的科学《撒花片》,是一个数学活动,重点在于幼儿动手操作,首先平时的常规要好,在此基础上才能顺利上好这个活动。对于我们年轻的教师来说,基本不怎么会拿科学课来当公开课上,即便是我也是如此,但从家长的角度来看,家长更关注幼儿数学方面的知识,因此,为了满足家长的心理,老师们就选择了这个领域。而这也正式考验一个教师与幼儿的能力,在为姚老师课前准备放材料的时候,感觉老师在教具的准备上很充分,很认真,这也能看出一个老师的用心所在,虽然在教学中会出现所谓的“忙乱”现象,但对于一些调皮而动手能力差的幼儿,也是一个极大的挑战。
其实,对于家长开放日来说,家长不仅会看教师各方面的能力与半日活动的大致流程,更关注自己孩子的一言一行,孩子在注意力不集中的时候,你可以过去摸摸宝贝的头,示意让他坐好,在吃点心的时候,可以鼓励幼儿多吃点或者吃快点,示意提醒他们这样才能吃饱或者待会就有更好的活动要开展。在教学时宝贝遇到困难时,老师过去帮助他一下,这些都是家长们看在眼里的。
良好的常规固然重要,但对于家长开放日,教师的课前准备与半日活动的预设过程也是至关重要的。只有考虑周到、详细了,我们的活动才能顺利展开,只有这样,才能看到家长满意的笑容。
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