《2015年4月小班幼儿个案观察记录表》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
幼儿姓名小哲
兴趣情况
贴画、搭积木等
观察记录
区域活动开始了。今天，小哲选择了美工区蛋壳贴画。他拿起画有小鱼轮廓的造型底板，在小鱼的图形里涂上了胶水，然后拿起蛋壳进行粘贴。过了一会儿，蛋壳都掉下来了，贴不牢，小哲尝试了两次，还是贴不牢，就选择了放弃，搬着小椅子走开了。
观察分析
幼儿知道蛋壳贴画的基本步骤，能够大胆进行尝试。但遇到问题时，幼儿没有寻求教师的帮助，遇到挫折就放弃了。对于材料方面，胶水不太适合粘贴蛋壳，贴不牢。
反思与措施
材料上，可以进行改进。教师在造型底板中贴好双面胶，引导幼儿剥下双面胶，粘贴蛋壳。对于幼儿，教师可以和他进行个别交流，鼓励幼儿遇到问题想一想解决的方法，如果没有找到方法，可以寻求教师或同伴的帮助。
幼儿个案观察记录表
班级
小（1）
记录人
朱月婷
时间
2015.4.9
幼儿姓名
小哲
兴趣情况
贴画、搭积木等
观察记录
美工区中，小哲和轩轩合作玩蛋壳拼画。小哲和轩轩两人一起把双面胶剥下，小哲拿着蛋壳，一小块一小块递给轩轩，轩轩接过蛋壳，就把蛋壳按到双面胶上。过了一会儿，轩轩还是很认真在贴，而小哲则拿着蛋壳的盒子在旁边玩，不理会轩轩。最后，蛋壳洒在桌子上、地上，小哲也没有捡起来，而是走开了。
观察分析
幼儿能够尝试两人合作游戏，但小哲的兴趣仍不持久，一会儿后，就被游戏材料所吸引，将注意力和兴趣都转移到了材料上，没能专注将作品合作完成。
反思与措施
教师应在不影响幼儿游戏的情况下，适时参与游戏指导。教师可以在幼儿中树立榜样，发挥榜样示范的作用，引导小哲向他人学习。
