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研讨园本课程之融合性主题活动发言稿
发布时间:2017年10月26日 15:05:10  
我们小五班从十月开始开展融合性主题活动,现今已经有一周多了,本次研讨我将从“关于我们”→“我理解中的融合性活动”→“我们的开展”→“发现的问题”→“后续的开展”这五点展开。
第一点“关于我们”
课程组织的关键核心:开放、包容、融合
“开放”主要体现在时空、内容、对象、策略以及幼儿的主动学习方式与多元表达;“包容”主要反映对教师、幼儿等的尊重、宽容,体现课程中人与人、人与物的温暖;“融合”主要表现在课程来源(园本课程与省编课程的融合)、领域整合和活动综合。
本学期我们开展的内容是“我分享我快乐”、“我创造我自信”、“我运动我健康”三个主题。现在我们班开展的“我分享我快乐”又分为:分享实物、分享情绪、分享经验。(幼儿教育m.smtxjs.com)

第二点“我理解中的融合性活动”
我理解中的融合性活动是包容了晨间活动、教学活动、区域活动、生活活动、课间活动、家庭小游戏等等,我们的半日活动没有晨间活动、教学活动、区域活动之分。
第三点“我们的开展”
下面我介绍一下我们的开展“分享”之魔术瓶。活动1:会唱歌的瓶宝宝。把装有东西的瓶宝宝和同伴一起摇一摇,发出好听的声音,感受制作成功的快乐。让我们分享快乐。活动2:魔术瓶。带着魔术瓶来到户外,跟哥哥姐姐说说制作魔术瓶的方法。让我们分享经验。活动3:彩虹小路。用魔术瓶铺成彩色的小路,邀请小朋友一起来走一走。让我们分享成果。
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