《听课是一种享受，评课是一种提高》可能是您在寻找幼儿园教师听课评课过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
最近似乎听了很多课，3年幼师生汇教4位老师的一次次试教，师带徒的邀请式听课，本学期新试行的集体备课后的展示活动试教......虽然听课占据了我所有的空班时间，让我变得更加忙碌，但是我却觉得听课是一种享受，评课是一种提高。听课——一种享受。
每位老师都有自己的教学特色，即便是年轻教师，身上也有很多值得我们学习的地方，比如说SLN自制的绘本大书，让我感受到了老师心思的巧妙；XLF优美的声音和动作，让我感受到了青春的活力；WZD表现出的讲故事技巧，让我明白原来那么普通的一个故事可以讲得那么好听；LY对教案的一次次修改、一次次试讲，让我感受到她对这次活动的重视；ZZy前后两次的试教让我感受到她对公开课的重视，让我意识到要重视每一次公开课的机会，做到最好......
评课——一种提高。
想说自己肚子里的学问并不多，每次评课其实都有点战战兢兢，生怕自己抓不到活动中存在的主要问题，提不出比较适宜的建议，有时甚至有一种心态：我只要不说就好了。但是在这次的听课活动后，我们每一次都组织了相关的评课活动，请老师们各抒己见，共同帮助开课老师提高。这时的我不得不听得认真再认真，记录得仔细再仔细，努力寻找活动中存在的问题，并且将问题提出，与大家进行探讨。虽然并不是所有的建议都是对的，但是我认真思考了，积极参与了，我发现自己已不再那么恐惧评课，我也能提出一些建设性的建议了。同时我也明白了，要使别人信服自己的建议，必须要有深厚的理论功底，自己必须不断充实自己这方面的能力。评课，不仅让我学会寻找问题，也让我学会思考解决问题的方法，让我敢于说，有东西说，让我的能力有所提高！
我会珍惜每一次听课、评课的机会，让自己能够不断进步，使享受变成一种提高。
