《听课记录《母鸡》(人教四年级上册)》可能是您在寻找小学四年级语文教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
课前准备调控,&请做好 有老师听课,最起码要表示尊重,有礼貌
&可以打开课本自己看看 *学生开始安静,看书
唱歌……
上课 8:45
一、复习导入,初读课文
1.&学习了《猫》,这只猫及古怪又可爱……今天我们学习老舍先生的《母鸡》
2.自由朗读课文前的自学提示。*齐读……
&学习要求是什么? *找出猫和母鸡的特点。&还有吗? *两篇文章的写法各有哪些特点。&还有呢?*看看他们写出来的母鸡各是怎样的。 &谁来完整的说说? *认真读一读……各有哪些特点。
3.带着这些要求,听课文朗读录音(播放录音)……【学生课堂状态很好,坐姿端,注意力都集中在课本上。42人都聚精会神地听。】
4.8:50 检查读生字词:反抗 欺侮 成绩 凄凉 慈爱 辛苦 颤颤巍巍 如怨如诉
*…… &哪里读错?* 欺侮 颤颤巍巍
*齐读……
5.理解词语意思。
&颤颤巍巍是什么意思? *形容叫声抖擞
6.提问:看看课文中那两处句子表达作者不同的情感。
*我一向讨厌母鸡……没完没了 &对吗 *不对
*我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。
板书:一向讨厌 不敢再讨厌
7.理清脉络
&这两个句子把课文分成几部分? *两部分
齐读这两句话
&一向讨厌在哪个自然段?*第一自然段 &讨厌在哪个自然段? *第一到第四 &对吗? *错
*第一到第三
&不敢再讨厌呢? *第四到第九
8.质疑:读到这两个自然段,你有什么问题?
*讨厌母鸡的什么?不讨厌母鸡的什么? &嗯,对吗? *对
&……讨厌的原因是什么呢?
二、默读第一到三自然段,看看作者讨厌母鸡的什么?
1.默读思考:讨厌母鸡什么?8:58—9:00
*讨厌母鸡的性格 &声音还是叫声? *叫声 &在哪里? *第一自然段
2.母鸡的叫声有哪些特点? *颤颤巍巍 细声细气 如怨如诉 &还有吗? *没完没了
&……是一只无病呻吟的母鸡。
板书:无病呻吟
3.母鸡还做了哪些事情让作者讨厌?看第二三自然段
*欺侮忠厚的鸭子
*从不反抗公鸡,却总是欺侮忠厚的鸭子
&……公鸡很凶恶,而鸭子善良,母鸡却……是一只怎样的母鸡? *欺软怕硬
板书:欺软怕硬
&还做了哪些事? *下蛋的时候……吵得受不了。 &下蛋的时候,嚷嚷是想让人什么? *知道。 &有一句话说了…… *就是聋子也被炒得受不了。 &用了什么方法? *夸张 &在眼里,母鸡是怎样的?
板书:居功炫耀
三、学习第二部分
1.&后来作者为什么改变了心思,不再讨厌母鸡了呢,请快速找出这句话。
*它负责、慈爱……必定是一位英雄。
齐读这句话 *……
&这是一位怎样的母鸡? *负责 慈爱、勇敢、辛苦
板书:负责 慈爱 勇敢 辛苦
2.默读第五到第八自然段,划出写母鸡负责、慈爱勇敢辛苦的句子,划出来。9:08-9:13
3.交流
*慈爱,&你找到哪些话 *……第七自然段。&请你再读读给大家听 *…… &对子女的关怀是吗。还有哪些同学找到慈爱的?
*第6自然段……让它儿女吃。 …… &好吃的东西都留给儿女吃,结果呢? *他自己却消瘦了许多。*结果每一个鸡雏都……他自己却消瘦了许多。&每只鸡雏…… 这是个儿化音,怎么读 *汤圆儿
*齐读:每一只鸡雏的肚子……消瘦了许多。
&你读出了这只鸡的什么?……这句话用了什么修辞手法?*比喻 &把什么比作什么? *把小鸡雏的肚子比作汤圆。
&还有什么?
*是勇敢,假若有别的鸡来抢食……
&还有勇敢的地方吗?
*他教鸡雏们……半蹲着…… *这不是,是写慈爱的。&写勇敢的在哪儿?
*在夜间若有什么动静……是不是有黄鼠狼。 &在哪个自然段? 这是母鸡的什么? *负责 &勇敢不勇敢? *勇敢
*齐读:在夜间若有……有了黄鼠狼。
&顶尖锐,顶凄惨,顶是什么意思? *非常
&还有什么地方? *第五自然段,不论是在院里…… &你看出什么? *勇敢负责
*齐读:一只鸟儿飞过……
&还找到了哪些?*我找到了辛苦的,第7自然段,他半蹲着…… &哪里看出辛苦 *一天不知道教多少次 &辛苦吗? *辛苦
*齐读:他半蹲着……
&老师告诉你们写慈爱的部分,第8自然段“他若……”
4.根据板书总结
板书:母爱
&因为母爱,所以作者——不敢再讨厌
&因为母爱,所以作者对母鸡产生了什么情感?
板书:尊重 敬佩
5.看到这儿,你想到了谁?*妈妈
&你想到了妈妈给你做了哪些事情? *天气冷的时候,给我带衣服。 &……这体现了母亲的关爱。
*要教我走路,说话。 &……这也是母爱。他很勇敢,表扬一下。 *掌声
四、作业:拓展题,写一写你想对妈妈说的话。9:29
1.*写话【有部分学生很快进入写话情境,但是少部分似乎还没适应过来。】9:29-9:31
2.展示 *妈妈,您辛苦了,我爱你 (其他同学哄笑) &别笑,这是纯真的感情
*妈妈,我爱你,你在我的心中永远是英雄。 &写得真好!
五、小结,下课。
小结……布置课后作业:把想说的话说给妈妈听。9:34