《以德为先 以德育人》可能是您在寻找幼儿园教师师德总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
郑州市二七区实验幼儿园 洋洋洒洒呀呀,自从进入到工作岗位后,很忙就成了我在朋友、家人的影响,他们总是很不理解的问我为什么这么忙,幼儿园教师到底有什么可忙的。当我一一解释的时候,他们的不理解仿佛并没有得到缓解,反而会被反问:你就不能有自己的生活吗?你不可以推脱吗?是的,我可以拒绝,但是当我拒绝的时候我会感到羞愧,这不只是对我自己能力的一种否定,同时也是违背师德的一种行为。师德是教师最基本的从业要求,具有师德的教师才能做到心中有幼儿,时时做教育。特别是对于幼儿园老师来说,幼儿园老师具有不同与其它学科教师的职业特点.幼儿园教师需要充分了解每一个孩子的发展状况,科学分析每一个幼儿最基本的成长需求。并根据家庭、社会、乃至国家对幼儿未来的发展的综合要求作出科学的判断。而师德正是促进这些工作圆满达成的前提。
或许教师在不同的阶段对于师德二字的理解不同。在学校内理解的师德仿佛具有一种可以随时为教育事业、为幼儿的发展目标的雄心壮志。也存在过于理想的教育理念,所以当步入岗位后,现实中的各种问题会让新教师意识到现实与理想的差距,家园共育的问题,专业成长的困惑,或许还有生活中的各种压力,导致生活中的情绪影响到工作中的种种,所以师德可能在个别教师的理解中存在稍微的偏移。
但是我们不可否认,教师之所以称为人类灵魂的工程师就在于我们做的是育人的大工程。师德影响着我们不能够在教育孩子的时候任性而为,我们需要为家庭、社会负责,因为我们班里的每一个孩子都是一个家庭的全部,社会的一个希望。所以以德为先、以德育人从不是一句空话,这句话需要教师倾其一生去领悟,用无数的行为去诠释。