《多彩的秋天教案——秋天的树》可能是您在寻找幼儿园四季教学设计过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
1 主题名称1 多彩的秋天
1 课题名称
1 秋天的树——大班
1 活动
目标
1 1、探索、发现常绿树与落叶树不同的特征,能区分常绿树与落叶树。
2、初步学习比较观察,能用自己的语言概括两种树树叶的异同点。产生喜欢树,爱树的情感。
1 活动
准备
1 1、生活中落叶树与常绿树的图片,有关沙漠的图片。
2、常绿树与落叶树的树叶若干。
3、《树真好》录音磁带,挂图:树真好。
1 活
动
流
程
1 一、教师与幼儿谈话引出课题。
小朋友,秋天来了,大树发生了那些变化呀?
二、教师带领幼儿参观幼儿园的树木,观察什么树的叶子落下来了,为什么它的叶子落下来了?什么树的叶子没有落呀?而为什么它的叶子没有落呀?
三、观察树叶,激发探索兴趣。
1、教师带领幼儿回教室观察老师搜集的树叶,让幼儿仔细观察后,互相跟小朋友介绍一下自己拿的树叶有什么不同。(幼儿互相讨论,回答)
2、请小朋友互相观察手中的树叶,看看哪些树叶比较相似,观察后幼儿可根据自己的观察说出答案。(提醒幼儿重点观察叶子的颜色、质感的不同。)
3、请幼儿把认为相似的树叶放在一起,分别看一看,相互讨论并说出两种树叶的不同特征。
(幼儿观察后得出自己的答案:一种叶子比较厚、硬、颜色是绿的,另一种叶子是较软、薄、颜色枯黄。)
教师总结:到了秋天有些树的叶子变黄变枯,从树上落下来了,这些树叫落叶树;而有些树的叶子一年四季叶子都是绿的,这些树叫常绿树。
四、区分各种落叶树与常绿树。
请幼儿根据自己的观察,说说生活中见到过的常绿树和落叶树。(常绿树:松树,冬青等;落叶树:柳树,杨树,槐树等)
五、听音乐欣赏散文诗《树真好》,了解树与人们的关系。
1 我的创新:
给予是一种快乐,一种让人幸福的快乐,它可以在我们的生命中留下一些永恒。
1 活
动
流
程
1 1、请幼儿一起欣赏散文诗《树真好》。(让幼儿带着问题听,如散文诗中都说了大树有哪些好处呀?)
2、让幼儿根据自己的生活日常经验,说一说树有哪些好处。
(如:净化空气,吸附尘土,遮挡风沙等)
3、出示沙漠的有关图片,让幼儿观察了解树木有挡风沙的作用。
4、请幼儿互相说一说我们应该怎样爱护树木。
(如多值树、给树浇水、不乱砍伐树木等)
六、教师总结:小朋友今天我们认识了许多的落叶树和常绿树,回到家再请爸爸妈妈帮忙找一找,看那些树是我们没有见过的,然后回到学校跟小朋友互相分享。
1 我的创新:
1 小结及反思
1 通过这节活动,让幼儿懂得了区分各种常绿树与落叶树,并能用自己的方式对树叶进行区分,孩子们对观察树叶这一环节非常感兴趣,能一边讨论一边观察。而本次活动的不足之处:在出示沙漠图片时,幼儿对沙漠的了解不太明白控制了孩子的思维,应让幼儿对这方面多进行探索。
1 课后反思
1 给予是一种快乐,一种让人幸福的快乐,它可以在我们的生命中留下一些永恒。
稻田镇曙光幼儿园 何孝梅提供