《始终都相信孩子:他们一定能行(春游小记)》可能是您在寻找幼儿园四季教学设计过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天我们要去春游,早上孩子们背着背包,都好奇的问道:“老师,今天我们到哪儿去春游啊?”“你们表现好点,老师等会儿带你们去个好玩的地方。”小家伙们听了都开开心心的去玩桌面玩具了,也不乏心急的孩子时不时地来问什么时候出发。呵呵,看来孩子们对这次出游可充满了期待。九点多孩子们两两手拉手,结伴而行。我们三个人分别站在队伍的前、中、后,为了便于组织,我们稍作了分工。一路上我们有说有笑的,很是开心,途中也不忘了引导孩子们观察一下春天的美景。到了蔚斗小学旁的十字路口,正好是红灯,H说道:“大家注意了,这是红灯,要停一停!”呵呵,学以致用了,不错!!!绿灯亮了,要过马路了,我问:“过马路我们要从哪儿走啊?”“斑马线上。”孩子们异口同声地回答道。
过了马路,来到了山脚下,有个孩子嘀咕着:“真没意思,又是这样绕一圈了。”(因为上次我们就是从这边绕一圈后,回到教室分享零食的)“今天老师带你们去爬这座山好不好?”听说要爬山,孩子们兴奋的欢呼起来。但看看这陡峭的山,我又为刚才的话有些后悔了,这会不会很危险呀,孩子们能顺利爬上山吗?曾听中五班的老师说她们就是到上面去玩得,他们的孩子能行,我们的孩子也一定能行。但他们孩子少,分批管理方便,我们能行吗?矛盾的心理让我们有些犹豫,在山脚徘徊了一会,看着孩子们期待的眼神,又考虑到孩子的安全,我们商议后决定我先上去看看情况,当我下山告诉孩子老师真的会带他们爬山时,那种高兴劲儿可别提啦。但万事还是小心为妙,我们又一次分好工后,又在再三叮咛孩子们爬山时的注意事项。
开始爬山了,孩子们两个两个手拉着手,一步一步地往上爬着,我们也在边上为孩子加油鼓劲,“我们真厉害”“我们要爬上山了”“我们真棒”在我们的鼓励与赞美声中,孩子们顺利地爬上了山,到了目的地后,孩子们欢呼起来“我们成功了,耶!”过了一会儿,小一班的弟弟妹妹们也爬上了山,孩子们说:“看,弟弟妹妹也来了。”“哇,你们也好厉害哦,真棒,也爬上了山。”居然模仿我们的口气表扬起弟弟妹妹来了。真是一群可爱的孩子。
山上的场地也蛮空旷的,找了个比较干净的地方,让孩子们铺好报纸,互相开心的分享食物了。孩子们互相交换着食物,“我的这个很好吃的,你吃吃看呢。”“我的这个也好吃的。”“老师,你也尝尝这个,这是我妈妈在网上买的,很好吃的。”。。。。。。这真是一个温馨的时刻,孩子们也长大了,不再是抱着自己的东西不放了。
上山容易下山难,下山的时候一定要保持身体的平衡,脚要扒牢地。这次,我们不要求孩子手拉手了,让孩子们一个一个慢慢的往下走,我们在边上“护送”着,但孩子们比我们预想的要勇敢的多,他们也牢记了我的“上山容易下山难”,一步一步地小心翼翼的走着,有两个孩子不小心摔倒了,还没等我们过去扶,已经被旁边的小朋友扶着站了起来。真是欣慰,懂得互相帮助了。终于安全的到达了山脚,我们也长呼了一口气,内心再次为孩子们鼓掌,为孩子们骄傲,你们真棒!!!
这真是一次有意义的出游,相信孩子们今天一定玩的非常的开心,同时他们也体验到了成功的喜悦,帮助别人及得到别人帮助的那份快乐!!!