《农村骨干教师理论培训之所想》可能是您在寻找幼儿园教师成长论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
匆匆忙忙接受宁波市农村骨干教师为期九天的培训活动。由于在此之前自己的工作状态较为混沌，因此对本次活动寄予了较高的期望。希望通过这样的培训活动，能够提升自己的专业能力，同时在一个崭新的充满知识含量的课堂里反思自己的行为、沉淀自己的思想。本次培训活动为期9天，3天接受理论培训后6天是到基地幼儿园进行实践培训。在前面的三天理论培训中我们分别学习了宁波教育学院师训处副处长张赛园老师的《回到原点看教学----幼儿园教学活动设计与实施》、宁波教育学院学前教育分院院长张克勤教授的《宁波市学前教育三年行动计划解读》、江北区实验幼儿园园长范建君老师的《践行新纲要之科学教育》、宁波宝韵音乐幼儿园副园长侯鲁萍老师的《践行新纲要之幼儿园音乐教育》、宁波市群艺馆姚剑锋老师的《创意美术----DIY马赛克》。
这些理论学习中，不仅有幼儿教育行业的前景发展规划；还有专业知识的教学实例剖析；更有动手创意的尝试。让我们在不同的专业成长方面感受春雨的滋润，吮吸并成长。
其中，让我印象最为深刻的是宝韵幼儿园侯老师讲授的音乐教育的相关知识。她用一首首曲子，向我们讲述了对音乐的理解和分析。一首让我们听起来平凡的不能再平凡的曲子到她那儿都成了“神曲”，几经分析就充满了教学的价值。她更是用许多形象、生动的情境、图示辅助幼儿对音乐的理解，使孩子们轻松地对音乐有了很好的把握。当然我们需要的是沉淀自己，这样才能有分析曲子、驾驭曲子的能力。
