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课题环境创设 再现美术特色

发布时间: 2014年07月20日 17:00  [手机版]
课题环境创设 再现美术特色,中1中1,绝不一般,艺术创想,任我飞翔!一听我们的口号,就知道我班的特色是美术,再加上我的个人小专题研究也是美术,故环境创设更是离不开这一特色。
一、材料的选择
我班环境创设选用的材料,主要是根据我的个人小课题,以箱包、服装的边角废料为主,还利用了一些乡土、废旧的材料进行辅助搭配,像稻草编织的草绳,各种废旧瓶子与纸板等。
二、材料的运用
在环境创设中,我们把以上材料进行合理搭配、有效运用与装饰。像,走进我们中1班大门,就能看到废旧布料在瓶子上的各种创作;还有巧妙利用各种瓶子对幼儿作品的展示与呈现(我们把幼儿作品与瓶子做成了鸟的形状,进行悬挂与展示)。能看到自己作品被展示,不但使孩子们有了成功感,在欣赏与交流中也能提高孩子们各方面的能力,而且为孩子营造了一个很好的美术创作氛围,也能很好的起到美化环境的作用。
走进教室,映入眼帘的便悬挂在活动室中的各色花朵。它们是有废旧布条与蛋糕碟子组成的。碟子上有我们班孩子的线描作品,花朵与小燕子的有效组合,在美化环境的同时,也体现了季节的特色,能感受到浓浓地春意。
幼儿教育(www.smtxjs.com)
我们的主题墙,也是利用各种废旧材料创设而成的,如《小鬼显身手》的主题墙面上,我们创设了一个“电话亭”,里面有利用废旧一次性杯子做的“传话筒”。孩子们可以在课余时间或区域活动时,自由与同伴进行通话游戏;在《大树和小花》的主题墙上,我们利用废旧纸板制作了两棵大柳树,柳树与孩子的粘贴作品《蝴蝶》相结合的装饰,使主题更生动,在这个墙面上,我们还利用废旧的边角料制作了各色、各形的花朵,孩子可以在墙上进行数数与匹配的练习(每种花旁都有一个插卡区,孩子们可以根据花的数量、颜色、形状取圆点卡或数字卡,进行数数与匹配的游戏),如此的设计,使墙面与孩子能得到有效的互动。
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