《老师的爱是孩子心底的幸福》可能是您在寻找幼儿园教师经验论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
我们班的小伟，是一个小小的“明星”，这个称号不是因为他在某些方面表现的出色，而是因为他被专家诊断出脑部发育迟缓和自闭症，他的思维完全沉浸在自我中，他拒绝接触外界的人和事物。今年刚接到这个班级的时候，我了解到小伟在小班时候的一些异于常人的行为，班里其他孩子在愉快的做游戏时，他却自顾推着小椅子到处走，或者在班级里到处奔跑，大声吼叫；睡觉的时候，不但自己不睡还大声叫唤，影响到了其他孩子的睡觉，这样的孩子不仅让父母头痛，也让老师头痛。怎么办呢？作为老师，我们不能放弃他，每个孩子都有他学习的权力，我首先做到每天尽量抽空和他多交流，每天他来上幼儿园后就和他多说话，不管他能不能接受，我都尽量让他眼睛看着我，逐渐的他能够用眼睛看着我听我说话；每天来园会和我问好，离园时会和我再见。看见情况有转机了，我就再从小伟上课坐不定的情况入手，先给小伟固定好他座位的位置，座位设在他最容易认、又和老师距离最近的地方，然后在他的位子前面的地上贴上小点子，并和他交流：小伟，点子和小伟一样要跑掉的，小伟要脚踩好小点子，和小点子比赛，看谁不动。一天、两天，随着时间推移，我和李老师在活动中不停的提醒，小伟逐渐能坐在座位上上完整节集体活动，活动中他的小眼睛也能够时不时的看着老师，我及时抓住这个变化，奖励给他小红花，让小伙伴们及时的对他进行表扬，每当这时候，小伟还会害羞的红着脸底下了头。在午睡时，我常会蹲在他床的旁边抚摸着他，在心理上给他更多的安全感，然后再慢慢地培养他午睡的习惯。现在在午睡时，小伟有时候会难以入睡，但是，已经不影响其他孩子午睡了。小伟这一系列的变化让我感到欣慰，我相信小伟终有一天会和正常的孩子一样，每天面对天空升起的第一缕阳光，露出灿烂的笑容。
孩子是每个家长的宝贝，每个孩子在老师的眼里也是宝贝，作为老师，我们只有把每个孩子视为自己心爱的宝贝，把我们的爱毫无保留地献给孩子，那么渗透进孩子心里的每一滴都是幸福。
