《3-4数学能力发展水平测试》可能是您在寻找幼儿园数学活动论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
1、把苹果放一排(共有4个),让幼儿指着数,问共有几个?目的;测试幼儿实物点数的能力。
2、把长短不一的两支铅笔放在桌上,问幼儿,哪一支长?哪支短?
目的:测试幼儿对大小的认识。
3、用拼板拼正方形,
目的:测试幼儿的图形认识。
4、分辨白天与夜晚.
目的:测试对时间的认识。
5、分辨多与少。
目的,测试幼儿的点数能力及对总数的认识。
6、拍手数数。
目的:测试幼儿数数的能力。
7、什么是圆形?有几个?
目的;测幼儿对圆形的认识及点数。
8、拼放几何图形。
(家长用四根火柴拼一个正方形,给幼儿一根火柴,让放在正方形哪里,变成2个三角形。)
目的:测试幼儿对图形的认识及动手操作。
(用仿火柴棍为宜)