《小班体育游戏活动——拖小猪》可能是您在寻找幼儿园游戏活动论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天，我们玩了拖小猪的游戏，我先给了每个孩子一个圈圈，先玩起来。然后拿出了皮球，我说：“今天呀，皮球要和圈圈一起玩游戏，每个小朋友再拿一个皮球，去玩玩吧。”孩子们很兴奋的一手拿圈一手拿皮球跑散开来，我看见拉拉只拿着圈圈，就叫他过来拿，他对我说：“老师，我有圈圈了。”我说：“皮球要和圈圈一起玩游戏呀，你忘记啦？”他往四周看了一下，发现别的小朋友都拿着圈圈，也跑过来拿。从他的行为可以看出，刚刚集中过来的时候他没有仔细的倾听我说的要求，注意力没有集中，所以他不知道今天的游戏要求是需要两个玩具合作来玩游戏。
以前我们玩游戏都是拿一样玩具，今天突然多了一样，孩子们感觉很新鲜，玩的也很带劲。
刚开始，有很多幼儿一手抱一个玩具不知道从何下手，有的孩子已经玩起了各种方法，于是，他们也模仿起来。幼儿的模仿能力是很强的，当孩子实在没有办法或者想不出游戏的玩法的时候，老师也可以默默的在幼儿中一起玩耍，他们一定会注意老师的行为动作，那么，就能够给孩子一个暗示，原来可以这样玩。
过了一会，玩具也玩的上手了，诚诚一手拿球，一手拿圈，把球从圈中扔过去。拉拉把球滚起来，然后拿着圈圈跑起来追球，用圈套住。小明用圈圈打着球往前滚。小宇用圈圈来回摆动球滚起来，我站在他前面对他说：“你能不能把球摆到我这里呢？”他一摆一摆的过来，我一遍后退一边说：“能不能不要断开，一直拖着它呀？”他还真的成功了。
探索新玩法的时间也差不多了，我把孩子集中到我的身边，每个孩子都愿意把自己的玩法与大家分享，同时让小宇引出接下来的拖小猪的游戏，幼儿在自己尝试这个游戏的时候，都十分的有兴趣，我们最后还来了一个拖小猪的比赛。
这个体育游戏活动能够锻炼幼儿力量与速度的控制，锻炼幼儿的手脚的协调性与灵活性，是一个比较有价值的游戏。
