《幼儿自主性游戏“图形朋友做游戏”反思》可能是您在寻找幼儿园游戏活动论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
上周的自主性游戏中，有一个“图形朋友做游戏”的内容，是用各种几何图形拼图。昊昊先将操作材料上的图形剪下，然后认真地拼了起来，但我发现他只用了一种图形——椭圆形。于是我提醒他：“还有其它的图形宝宝也想做游戏呢？”可是他却对我的提示毫无反应，照旧拼自己的椭圆形。“其他的图形宝宝也可以拼的，你为什么不用呀？”我忍不住问他。他看看我，一本正经地说：“我拼的是鹅卵石路，鹅卵石都是椭圆形的呀！”“哦，原来如此！”我不禁为自己在不了解情况的条件下妄提意见感到后悔，连忙说：“你能想到用椭圆形拼鹅卵石小路，真不错！”接着，我又引导他用不同颜色的其他图形拼出小路上的花纹，不一会儿，一条漂亮的带花纹的鹅卵石小路就拼好了，看着自己的成果，昊昊脸上露出了自信的笑容。孩子是一个独立的个体，他们有自己的思维方式，而我们成人往往习惯于以自己的观点看待孩子的活动，常常“以大人之心度孩子之腹”，主观地作出判断。我们应该多站在孩子的角度，多听听孩子的意见，在了解孩子的想法的基础上再进行指导，只有这样，才不至于误解孩子，错怪孩子。
