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一年级《项链》评课稿(3)
发布时间:2018年01月19日 11:27:27
总之,在低段教学中我们要用足教材,深挖文本中的语言训练点,确保写字时间、落实到位,让学生做到一课一得,这样我们的教学才会更有实效,才能把语文课上出“语文味”。以上几点只是我的个人看法,不当之处请指正。
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