教育故事:四月班主任反思

栏目:小学教师随笔集锦
时间:2014-07-22 10:07:58
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“小王老师,XX又打我了!”“小王老师,你不在的时候XX总是大叫,还拿别人的东西。”“小王老师,XX又把柜子弄坏了!”“XX,上课的时候你在干什么啊,你给我站着!”
只要在学校,几乎每天都能听到班里的孩子跟我“告状”,就连自己有时也会被他的“罪恶行径”气的冒烟。实在气不过,也经常在放学时把他留在教室里反省,我也好等着跟来接他的父母“告告状”。可那个家伙还老是跟我玩猫捉老鼠,就在我送学生到校门口的空当,一溜烟跑掉了。更让人头疼的是,一段时间过后,他自己使坏也就罢了,居然还带出了几个“徒弟”,真是恨得牙痒痒。
到底能拿他怎么办呢?我也不是没有想过办法。这孩子脑子挺好使,又有着一些傻大胆。于是上学期的成语故事大赛,我就把其中的一个名额给了他,那时的心理真是战战兢兢,怕他在表演时出什么乱子。可结果,他一上台,还真是有模有样。可惜这光景维持的时间太短,不多久他又恢复原状了。
这学期,他倒是对班级里的一些小岗位挺感兴趣。可惜的是,他的星星数总不够来换取岗位。平时作业马虎,得到的星星不够多,而且又经常惹些小麻烦,到手的星星还不如扣掉的多呢。于是,他还来了鼓逆反劲儿,反正也没有岗位,索性就跟小岗位体验者反着干呗。你让我往东,我偏往西,你说我有错,我还就指责你滥用职权,处处针对我。每次见到他都是一肚子气,非得我歇斯底里对着他大正斥责他才能收起他的嬉皮笑脸。
不过仔细想想,他也还是有些优点的。比如:读的书多,知识丰富,表达能力也强。先满足一下他的小小欲望吧。他的知识丰富,课堂上一些需要课外知识的问题我就专门叫他回答,这家伙倒也还真是不负我望,于是乎,当着全班同学一次奖励两颗星。就这样,他的积极性调动起来了,为了防止到手的星星被扣掉,他的行为也收敛了些。班队课上,我终于得到了心仪已久的图书管理员一职。对于这个心仪已久的职位,他倒是及其认真负责。课堂上也更积极动脑,忙着举手回答问题,也没心思去捣乱了。倒是时常拿着星星本跟我吹嘘,他的星星都快有100颗了,可以跟着老师出去玩啦!
这几次的阶段性测验,他也每次都在95分以上。只可惜,这家伙也没什么大追求,每次听到自己的分数在座位上就开始大叫:“耶!”没看到剩下的几分是完全可以得到的。课后还是会不时跟其他同学闹出点小摩擦,身上的“猴”气一直存在。虽然不知道他的状态能维持多久,不过,就等我见招拆招吧。
我相信每个孩子都是块未经发觉的金矿,只是有些埋的太深,而我是个永不放弃的黄金矿工。
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