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  • 让学生有表现的机会

  • 2014-07-22 让学生有表现的机会,今天,我们学了《绝招》这篇课文同学们对课文中的比绝招也很感兴趣。课文的最后,他们还约定今年暑假再比。我让同学们接着这个故事往下接着说,他们也能说出很多的绝招,有些真的是我所没想到的。我跟他们说:“明白我们也来比绝招,你们回去要准备好,明天我们还要评奖的。”同学们一听,兴致就更加高了,都议论开了:“谁有什么绝招,谁又有什么绝招。”第二天课堂上,开始比绝招了。我真还不敢相信,他们的绝招还真多,像“翻花”、“倒挂”、“打骆驼”等,还有很多有趣的民歌民谣,非常多。学生们表演得兴致勃勃,都想把自己喜欢的绝招拿出来,我看着也非常有趣,一堂课在同学们的欢声笑语中结束了。在这堂课中,没有优等生与差生,有的只是他们的绝招。有很多难得有机会表现的同学,在这堂课上,也都尽情地表现着他们自己,让老师看到了他们的另一面。

    放风筝

    春天到了,万物复苏,生机勃勃,同学们的心情似乎也放松起来。前天早上,同学们跟我说:“昨天放学后,有几位同学翻墙进体育馆放风筝。”我一听,气得要命。可又转念一想,爱玩是小学生的天性。其实放风筝,我们小的时候,每年不知道要到田野里去放多少次啊!现在,到处都是电线,放风筝的地方少了。学校里也不组织这种活动,如果学校举行放风筝活动的话,我想学生就不至于自己买风筝翻墙去体育馆,他们这样,也不能完全责怪他们。于是,我告诉同学们,星期五我们一起在学校里放风筝,让他们准备好风筝。到了星期五,学生们都反风筝拿来了。上午,我跟他们说:“今天上课表现不好的,待会儿不可以放风筝。整个上午,我觉得他们听课特别认真,学习也特别认真。吃过午饭,他们早早就把中作业完成了,等待着去放风筝。放风筝开始了,同学们非常高兴,虽然场地很小,风也不是很大,同学们的风筝也没有放上去,但他们还是非常兴奋,非常开心。我想,如果可以带他们到海滨公园去放,那风筝肯定能放得很高,同学们肯定还要高兴。m.smtxjs.com
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