《一年级教育随笔:从生字学起》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
猜着谜语,我们学完了《画》,画着画着,我们上完了《语文园地二》。一晃这一单元又上完了。孩子们的识字量有了很大提高。一年级的学习,课外也起着很大的作用,家教好的孩子,不必在课堂里学得那么累,反之就不行了。课文的基础是生字,必须先把生字过关了才能学课文。因此,我的目标是从生字学起。生字的教学有很多种,有随文识字,有专门认字等等。教学并不是千篇一律的事,要随机应从里便,根据课文的特点,生字的难易程度来教学。比如《画》这是一首诗,内容不多,我把生字放在前面学习,在学好了生字后再来学诗,这样学生能很容易理解诗意了,也能巩固生字了。而《四季》课文较长,我就采用了随文识字的方法进行教学,即增强了学生识字的速度,又提高了学生学习的兴趣。
只有真情灌灌的花朵才用不着修剪花枝,只有教师用心思考的教学方法,才能赢得学生的喜爱。