《苗苗一个喜怒形于色的孩子》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
★400米决赛 运动会已进入到第三天，孩子们的兴奋逐渐减弱，有的孩子显出疲累的样子，而苗苗的情绪依然高涨，特别是看到别的同学去升旗台受奖时，那种羡慕和渴望表露得十分明显，并不时地问我：“什么时候才是400米决赛呀？”同时，她还把大会秩序册看了又看，当看到邓楚楚又将和她一起比赛时，不由得又紧张起来，嘴里一直絮叨着：“她怎么也跑呀？怎么老和我在一起呀？”然后，她又前后一阵翻，像发现新大陆一样的告诉我：“沈老师，邓楚楚怎么参加了三项呀？她60米也跑了的。”“是吗？应该不会吧？马老师不是说每个学生只能报两项吗？”通过再三核实，她真的有三个号码呢。“那应该是编秩序册的时候弄错了，就像我们班的你和王越啊。”因为当时不可能找体育老师核实，我只能这么跟她解释。（从后来的比赛中知道真的是号码写错了，邓楚楚并没有参加400米决赛。）当苗苗第三次站在跑道上时，大家都默默地祝愿她能胜出，能圆她的奖牌梦，我更是为她捏了一把汗，而她看到自己一直畏惧的邓楚楚并没有出现时，也悄悄地松了一口气，信心也足了很多，朝我们自信地笑着……（98年女子400米决赛一共有5位选手参加，我们班的曹颖也参加了。）
一声令下，她便如脱疆的骏马向前冲了出去……在第一圈的第二个转弯时，她追过了一位选手，居于第三，而曹颖一直保持着领先。刚跑第二圈时，她的速度没有明显的减弱，渐渐地，渐渐地，与第二名的距离越拉越近，我们的加油声也是一浪高过一浪，大家都希望她能保持现在的势头，最好能超过第二名。可就在最后的60米左右，她的体力渐渐不支，脚步开始凝滞，离第二名慢慢地远了，为了让她能保住第三名，我们的拉拉队更是卯足了劲，使劲地喊着：“刘星雨，加油啊！刘星雨，加油啊！……”这时，原本排在第四的选手鼓足了劲向前冲，眼看马上就要超过她了，这时离终点也就十几米的距离了，她的身体前倾的厉害，我怕她求胜心切而摔倒，连忙跑向她，想着万一有意外的时候可以及时救到她。
苗苗实在是没有力气了，只见她脸色苍白，甚至连嘴唇也是苍白的，身体拼命向前，而脚步明显跟不上了，只能眼巴巴地看着后面的同学超过了自己，在最后的几米里，只是保住了第四名的成绩，再一次与奖牌无缘。当我一把扶住她摇摇欲坠的身子时，孩子不由自主地颤抖着，哆哆嗦嗦地问我：“沈老师，我是第几名？”我按着她的胸口，里面的心脏“砰砰”地跳着，那样剧烈，那样惊心，心疼地说：“你真的好勇敢，知道吗？我佩服你！最后是不是真的没有力气了？”她喘着气，没有说话，却用力地点着头。“尽力了就好！尽力了就好！”我搀扶着她回到了座位上，让她好好休息一下。
当她从同学的嘴里知道自己是第四名，又不能到升旗台领奖时，失落挂在她的脸上，无论我们怎么安慰，她的心情再也没有好起来，就连那块“大金牌”也弃置一边，一个人坐在椅子上发呆。这孩子真的太好胜了，在我眼里能跑下来就很不错了。（我自己本身体育不太好，所以一直对他们要求不高。）
两次机会，苗苗都很辛苦地去争取，但最终没有圆自己的奖牌梦，她送给自己三个字——“气死了！”
★4*200米接力赛
一早，苗苗还嚷嚷着要参加下午的接力赛，可等到400米决赛一结束，看到自己又没有得奖牌时，她灰心了，心情也糟糕了。当我问她下午的接力赛还跑不跑时，她低声说：“我的脚扭了。”我知道她是没心情跑了，也没有为难她，让她自己活动一下脚脖子，一会试试看，假如能跑还是很希望她来跑，因为她是我们班跑的快的孩子之一嘛。
接力赛选拔时，苗苗还是跟着大家跑了一圈，因为不是很情愿，所以跑在后面了，我也就顺水推舟地说：“看来你的脚还没好，那这次的接力赛就让遥遥参加吧。”她也没有再要求，欣然地接受了我的建议，要是按她原来的脾气，那是一定要参加的，看来没有得奖牌对她的打击还是挺大的。
接力赛前，大会又进行了发奖，当看到别的同学挂着金灿灿的奖牌，一脸得意的回来时，她的情绪跌入了低谷。接力赛时，她还是显得很没精神的样子，一直坐在椅子上看书，已经没有了先前的热情。当我告诉大家女子接力得了第二名的时候，她也没有和其他同学一齐欢呼雀跃，眼神中满是失落和没劲。
苗苗就是这样一个喜怒形于色的孩子。
